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一年级体育教案全（）

一年级体育学科总目标：

通过研究体育课程，学生将掌握体育与健康的基知识、

基本技能与方法，增强体能；学会研究和锻炼，发展体育与健

康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的

惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健

康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的

人生态度。

运动参与］

注重引导学生体验运动乐趣，激发、培养学生的运动兴趣

和参与意识。具体目标如下：

1.参与体育研究和锻炼；

2.体验运动乐趣与成功。

运动技能］

注重体育游戏研究，发展学生的基本运动能力。具体目标

如下：

1.研究体育运动知识；

2.掌握运动技能和方法；

3.增强安全意识和防范能力。

身体健康］

注意引导学生懂得营养、行为惯和疾病预防对身体发育和

健康的影响。具体目标如下：

1.掌握基本保健知识和方法；

2.塑造良好体形和身体姿态；

3.全面发展体能与健身能力；

4.提高适应自然环境的能力。

心理健康与社会适应］

注意培养学生自尊、自信、不怕困难、坦然面对挫折，引

导学生在体育活动中学会交往。具体目标如下：

L培养坚强的意志品质；

2.学会调控情绪的方法；

3.形成合作意识与能力；

4.具有良好的体育道德。

体育学科水平一（1-2）整合目标一览表：

课程I目标|单元目标|维度|目标|

运动参与|对体育课表现出研究的兴趣IL学会通过体育

活动进行积极性休息；2.感受多种体育活动和比赛的乐趣。|1.

乐于参加各种游戏活动。2.认真上好体育课|运动技能|

增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2.培养兴趣和爱好，形成坚持锻炼的惯。3,具有良好的心理品

质，表现出人际交往的能力和合作精神。4.提高个人对健康和

群体的责任感，形成健康的生活方式。5,发扬体育精神，形成

积极进取、乐观开朗的生活态度。|初步掌握简单的技术动作|

1.获得运动基本知识和体验2.掌握运动技能和方法3.增强安全

意识和防范能力I身体健康I

注意正确的身体姿势。2.发展柔韧、反应、灵敏和协调能

力3、知道自己各主要部分的名称。|初步了解个人保健知识

和方法2.塑造良好体形和身体姿态3.提高适应自然环境的能力

I

发展户外运切能力

为了发展户外运动能力，我们需要掌握个人卫生常识和正

确的身体姿势，并在日常生活中保持正确的身体姿势。同时，

我们还需要完成多种柔韧性练，以便更好地适应户外运动。心

理健康与社会适应也是很重要的，我们需要学会表达自己在体

育活动中的情绪，尊重他人，并努力完成当前的研究任务。此

外，我们还要培养合作意识和能力，爱护和帮助同学，以及友

好相处和关心爱护同学。

我运动2我快乐

在体育基础知识整合方面，我们要积极参与体育活动，

获得运动基础知识和技能，了解体育活动对心理健康的作用，

以及形成正确的身体姿势。在课堂中，我们可以通过多媒体展

示相关知识，进行小组内、班内交流分享，以及学生自主研究

来实现这些目标。

针对做早操的好处，我们要通过教学让学生了解清醒头

脑、呼吸新空气、全面锻炼身体的好处，以及养成良好姿态和

惯的重要性。在课堂中，教师要清晰地讲解课堂要求和任务,

学生要坐好在教室里按自己的座位，以便更好地参与课堂研

究。

总之，通过这些措施，我们可以更好地发展户外运动能力,

提高身体素质，增强心理健康和社会适应能力，从而实现“我

运动2我快乐”的目标。

备：

1、队列队形

基本动作的