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扩展语句

方法一：运用不同的表达方式运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展。

01用记叙的方式扩展。（其特点是介绍事物的概况，无须做细节刻画。）参考：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。例如：将“燕子飞翔”扩展。0203表达方法

2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等，多用修辞方法）。参考：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）

参考：物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。

4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）

参考：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。

5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）

参考：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。

语句扩展型叙述描写性语句：简单来说有的适合添加附加成分，有的适合内部充实具体，这要确定扩展重点，表达时宜用描写，描写时宜用修辞。

这条小巷很古老，残缺的青石墙上的小草向你述说着小巷的历史；很幽静，远处的塔楼像一位智者静静地观察着芸芸众生；很特别，来过这里的人即使今生不再来，也不会忘记。01紧扣加线词语的内涵，将下列句子扩展,不少于40字。01这条小巷很古老，很幽静，很特别。01参考答案：

议论性语句：语句本身相当于中心句或总起句，可以具体阐释怎样做，也可以论证为什么坚持这一观点，有这种认识，可采用理论、事例、引用、比喻、类比论证。

答案：（2005·北京春招题·27）以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40个字。（1）有形的网，。（2）无形的网，。答案：（1）有形的网，比如踟蛛网。在两墙之间的空隙，蜘蛛网细细的线，丝丝地扣着，疏疏的，柔柔的。（2）无形的网，犹如人的思维，你好像思维很开放，但你永远在自己编织的网中，只有当你突破这张网，接触新的思路，你才能知道自己的网，是如此窄小。

扩展2：加表现手法

着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。（比喻）花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。（侧面描写）扩展1：加修辞手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。方法二：巧用修辞及表现手法展下面的句子

笑了”

1训练题：“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪”试用拟人的手法为这四种雨各写几句话。2——绵绵春雨伸着慈祥的手，轻轻地揉弄着枝头的嫩芽，安抚着众位游客。3——被雷声驱赶着的急不可耐的雨粗暴地抽打世间的一切。4——立秋刚过，一场秋雨，毫不客气地赶走了炎夏的暑气，迎来了凉爽的天使。5——冬雨夹带着雪花飘撒在透着寒气的大地上，发出了一声声轻轻的叹息。

——紧扣题目要求——找准扩展对象——发挥联想想象——运用修辞手法——扩充展开句子方法总结

他上了教室。01——今天早晨，只穿着一件单衣的他背着书包上了三楼的教室。02——今天一大早，当同学们仍在睡梦中的时候，他就悄悄地来到了教室，掏出课本，如饥似渴的读起来。03扩展后的语段，要反映一定的思想感情，有统一的意境。04比较感悟

枝繁叶茂型0101020304扩展下面语句，使其具体、生动，文字在20个左右。翠鸟飞走了。荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。020304巩固练习

扩展下面的语句,使之更具体形象。010102030405车队在公路上前进。——浩浩荡荡的车队在笔直的公路上飞快地前进。（找准扩展的对象——车队、公路、前进）（添加辅助成分——修饰性的词语枝加叶法

01扩展语句，使表达更严密，内容更充实。02人是在磨炼中成才的。03——大多数有成就的人，是在艰苦环境中磨炼成才的。04（添加限制性成分）

运用联想、想象，适当使用修辞手法，丰富下面的语句，要求以“电、雷、雨”为描写重点，不少于60字。01闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪雷鸣，雨水如注。02——一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。03

增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。早晨，太阳放射出光芒，树上的鸟唱着，树下的水流向远方。清新明丽——早晨，温暖的太阳放射出金子般的光芒，茂盛的树