24秋-25春同步授课课件数学鲁教版六年级上册 2.5 第3课时 科学计数法.pptx

第二章有理数及其运算2.5有理数的乘方第3课时科学计数法

情境导入第3课时科学计数法第七次全国人口普查时，我国人口约为1440000000人地球半径约为6400000m光的速度约为300000000m/s

情境导入观察这三个数：1440000000人，6400000m，300000000m/s

你发现他们有什么共同特征？你有简单地表示方法吗？情境导入新课探究课堂小结

单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结为解决如上的难题，我们可以借助刚刚学习的乘方的知识，写成如下的形式：三个数都很大，位数比较多，书写复杂，容易出错！1440000000人＝1.44×109人;300000000m/s＝3×108m/s;6400000m＝6.4×106m.这就是我们今天将要学习的科学记数法.

新课探究第3课时科学计数法10000000000=10000000=1000=10101071031000=10×10×10=103问题1把下列各数写成10的幂的形式：

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结指数运算结果中0的个数运算结果的位数10310102104105122133445565432问题2你观察到什么规律？1.10的几次幂就等于1后面有几个0.2.运算结果的位数比指数大1.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结10000000000=1×10000000000=1×10101000000000010000000000=1×1010小数点原来的位置小数点最后的位置小数点向左移了10次

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1440000000=1.44×100000000=1.44×10914400000001440000000=1.44×109小数点原来的位置小数点最后的位置小数点向左移了9次

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结把一个大于10的数，写成a×10n的形式，其中1≤a＜10，n是_______，这种方法叫做科学记数法。正整数科学记数法：小于-10的数也可以用类似的方法表示，如-2590000可以表示成-2.59x106。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结第七次人口普查时，中国人口约为1411780000人。1411780000人＝1.41178×109人

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结宇宙飞船脱离地球的速度约为7900米/秒7900米/秒＝7.9×103米/秒

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结太阳的半径约为696000000米696000000米＝6.96×108米

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1、判断下列数据的记数方法是科学记数法吗？（是打“√”、否打“×”）3.5×103（）；(2)0.5×106（）30.3×108（）；(4)10×102（）小结：科学记数法的一般形式a×10n中a和n满足的条件为a:_______,n:________√×××1≤a＜10n是正整数

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2、将下列各数用科学记数法表示：（1）320=3.2×100=3.2×10（）（2）4050=4.05×（）=4.05×10（）（3）52000=（）×（）=（）3、你会用科学记数法表示我们生活中的数据吗？(1)赤道长约40000000m，用科学记数法表示为______________________________；(2)地球表面积为510000000km2，用科学记数法表示为______________________________.注：实际问题别忘了加单位哟！2100035.2100005.2×10440000000m=4×107m510000000km2=5.1×108km2

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1、天安门广场面积约是4.4×105平方米，原数是____________________；2、北京故宫占地面积约为7.2×105平方米，原数是____________________；请写出下列各数据的原数：3、一天的时间为8.64×104秒，原数是_______；4、全球每年约5.7