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人教鄂教版二年级下2.4《太阳升起来了》教学设计
课题太阳升起来了单元2学科科学年级2
本课是本单元的起始课设计两个科学实践活动：
第一个利学实成活动是“观察太阳位置的变化。这个活动包括三个环节第一个环节
是使学生明确观察任务讨论观察记录的方法。第二个环节是到校园里进行观察和记录。学
教材
生确定好观察位置后画出太阳位置简图完成观察记录。第三个环节是课上交流通过分
分析
析发现大阳位置的特点。
第二个活动是“太阳的影响”。在了解太阳是什么样子后认识到正是太阳的光和热影
响看动植物和人类的生活。
科学概念
(1)知道一天中太阳的位置是变化的。
(2)知道太阳影响动植物和人类的生活。
(3)知道太阳是一个发光、发热的大“火球”。
科学思维
学习
通过观察、比较、描述等活动认识大阳每天在天空中的位置变化。
目标
科学探索
(1)能用比较安全的观测工具观察、记录、描述太阳在天空的位置变化。
(2)知道太阳能够发光发热能多角度、多方式描述太阳对动植物和人类生活的影响。
责任态度
在好奇心的驱使下对太阳在天空中东升西落的自然现象表现出探究兴趣。
重点能用比较安全的观测工具观察、记录、描述太阳在天空的位置变化。
难点知道太阳能够发光发热能多角度、多方式描述太阳对动植物和人类生活的影响。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课这是春天的一个早晨。你在天空中观察到了什太阳从东方冉创设情境引出
么现象？冉升起弯弯太阳和月亮。
的月亮高悬空
中。
一二二
你对太阳和月亮了解多少？东升西落诊测学生对太阳
和月亮的前概念
让我们开启第二单元“太阳月亮四季”学习之
旅吧！
太阳升起白天来临生机勃勃的一天开始啦。
太阳每天东升西落。从早晨到傍晚太阳在天空中
的位置是怎样变化的？从东向西移动导入新课学习
讲授新课一、观察太阳位背的变化
1、明确观察任务
从早晨到傍晚观察太阳在天空中的位置变
化.
2、观察太阳基本方法知道怎样正确观
怎么正确观察太阳？黑色胶片遮察太阳保护好
明确：
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