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- 2025-05-12 发布于山东
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思想政治基础模块四《职业道德与法治》考点大全
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第一单元感悟道德力量
第1课追求向上向善的道德
1.1了解道德与法律的区别与联系
道德与法律作为两种基本的社会规则体系,以不同方式规范人类社会的交往行为,调整人与人、人与社会及人与自然之间的关系。
区别:道德以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束和规范人们的行为;
法律由国家制定或认可,是统治阶级意志的体现,通过权利、义务、责任等调整人的行为,主要依靠国家强制力保证实施。
联系:法律和道德又有共同性。法律是成文的道德,道德是内心的法律。道德与法律都能够规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。法律有效实施有赖于道德支持,道德践行也离不开法律约束。在国家治理中既要重视发挥法律的规范作用,又要重视发挥道德的教化作用,实现道德与法律相辅相成。
1.2理解我国坚持依法治国和以德治国相结合的关系
以中国式现代化推进中华民族伟大复兴,要坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰,推进国家治理体系和治理能力现代化。
(1)强化道德对法治的支撑作用。
(2)发挥法治对道德的保障作用。
1.3领悟提高职业道德素质与法治素质对成长成才的意义
内涵:道德素质是人们的道德观念、价值取向、道德情操、行为习惯等方面的综合体现,反映了一个人的道德风貌和思想境界。
法治素养是人们学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利和依法履行义务的素质和能力。
意义:我们要成为高素质劳动者和技术技能人才,能工巧匠、大国工匠,不仅需要掌握过硬的职业技能,更需要有良好的职业道德素质和法治素养,大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,走技能成才、技能报国之路。
1.4了解道德的内涵、主要内容及其作用
内涵:道德以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束和规范人们的行为。
主要内容:(1)道德为人类社会所特有,遍及公共生活、职业生活、家庭生活、个人生活的各个角落。(2)道德作为反映社会经济关系的特殊社会意识形态,是由社会经济关系决定的,不同的时代有不同的道德要求。
作用:(1)道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺,对国家治理和社会发展具有重要意义。(2)道德是衡量个人素质水平的重要标尺,对每个人的人生发展和成长成才具有重要意义。
1.5了解家庭美德的主要内容
含义:是公民在家庭生活中应该遵守的行为准则,对塑造公民良好品德,促进家庭幸福与社会和谐有重要作用。
主要内容:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助
1.6了解个人品德的内涵、主要内容和作用
内涵:个人品德是一个人思想境界和道德品质的总和,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。个人品德既是每个人安身立命的根本,也是衡量社会道德水准的重要指标。
主要内容:爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律
作用:(1)个人品德影响人生发展的方向。
(2)良好的个人品德是人际和谐的基础。
(3)加强个人品德建设,奠定全社会道德基石。
1.7理解我国社会主义道德建设的指导思想、核心、原则及基本要求
(1)社会主义道德建设以马克思主义为指导。
(2)社会主义道德建设以为人民服务为核心。以为人民服务为核心,是社会主义道德的本质要求,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
(3)社会主义道德建设以集体主义为原则。
(4)社会主义道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
1.8理解加强新时代公民道德建设的意义
(1)加强新时代公民道德建设、提高全社会道德水平,是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。
(2)加强新时代公民道德建设,是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工
程,是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务。
(3)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年学生要适应新时代新要求,在勤学求知中加强道德修养、注重道德实践,在知行合一上下功夫,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
第2课让美德照亮幸福人生
2.1了解社会公德的内涵及作用
内涵:社会公德是人们在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。是衡量社会文明程度的重要标志。
作用:(1)社会公德促进公共生活和谐有序。
(2)社会公德助力经济社会健康发展。
(3)社会公德提升国家文明形象。
2.2了解社会公德的主要内容及具体要求
社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
具体要求:(1)文明礼貌,是人际交往的基本要求,体现了对他人的尊重,能促进有效沟通,减少矛盾冲突
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