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议论文事例分析法

学生作文中常出现的问题：提出一个论点，举一个或几个论据，然后就无话可说，草草收尾。结果因为缺少了论证过程，使论据和论点游离，或者以论据代替论证，缺乏说服力。

No.1总原则：No.2无论使用什么分析方法，都得扣论点展开分析，这样才能使事例和道理紧密地结合在一起，从而增强事例的说服力，更好地证明观点。

01.三种常见的分析法：02.例后解说（或评论）：03.举例之后解说例中体现观点的成分，使事例紧扣观点，从而发挥论证观点的作用。

例如03年广东一考生围绕话题“感情亲疏与对事物的认知”写的优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》中的一段：1经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！（事例）李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想到雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅是有关系的。（例后解说）2

又如03年湖北考生围绕话题“感情亲疏与对事物的认知”的优秀作文《感时花溅泪》中的一段：在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活安定、幸福且少受战乱之苦，因此才会“兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。（事例证明）前