2025年部编版九年级下册语文第二单元第6课变色龙.pptxVIP

;;;变色龙是一种爬行动物，能随着所处环境的变化而改变体色。契诃夫笔下的“变色龙”也会随着所处环境的改变而“变色”。九年级(1)班开展“契诃夫与《变色龙》”主题学习活动，让我们一起完成下面的任务吧。

1.阅读下面的语段，完成(1)～(3)题。;契诃夫在《变色龙》中刻画的警官奥楚蔑洛夫是沙皇专制警察制度的化身。本文通过叙述警官奥楚蔑洛夫在街头处理狗咬人事件的经过，塑造了一个见风使舵、趋yán附势、媚上欺下的“变色龙”形象，深刻地揭露了当时沙皇俄国黑暗的社会现实，无情地鞭挞了沙皇走狗的丑恶灵魂，也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗和愚mèi。;(1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

见风使舵() 鞭挞()

趋yán()附势 愚mèi()

(2)请提取语段中画线句子的主干：________________。;(3)“变色龙”用来比喻像奥楚蔑洛夫一样善于变化和伪装的人。下面几类人分别可用什么名称来比喻呢？请你写出来。

①一毛不拔非常吝啬的人。 ()

②随声附和的人(含鄙视意)。 ()

③当地的强横无赖、欺压人民的坏人。 ()

④外貌装得善良而心地凶狠的人。 ();2.小安搜集了一则关于契诃夫的资料，整理时产生了一些错误，请你帮他修改。

【甲】十九世纪九十年代是契诃夫创作达到高峰，他创作了不少杰作。除了契诃夫自己主动研究现实外，当时俄国革命运动的发展和高涨，对他的影响也很大，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在小说《装在套子里的人》中，他塑造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物形象别里科夫的。【乙】契诃夫相信旧制度一定会灭亡,新的生活必然会到来。在剧本“樱桃园”里，他喊出了“新生活万岁”这样豪壮的声音！;(1)【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“__________”前加“______________”。

(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见：________________________________________。;3.2025年1月29日是契诃夫诞辰165周年。2025年3月3日至2025年4月3日，某校校刊《中学校园》为纪??契诃夫诞辰165周年，特面向全校师生举办以“我读契诃夫短篇小说”为主题的征文活动。要求：文笔流畅，有真情实感，体裁、字数不限。请你替《中学校园》编辑部拟写一则征文启事。;____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;本课基础补充练

4.给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

贱() 拧巴() 筛子()

坎肩() 旗帜() 恐吓()

径自() 洋yì() 温qíng()

diàn()记 荒táng();C;6.文学文化常识填空。

《变色龙》的作者是____________，______国19世纪批判现实主义作家，与法国作家____________和美国作家___________并称“世界三大短篇小说家”。;一、教材重难点再探究

7.“狗的主人是谁”是小说情节发展的主线，请围绕主线，梳理小说情节，完成下面的图表，看看奥楚蔑洛夫是怎样“变色”的。[教材母题变式];不知谁家的狗→错在狗→弄死狗，惩罚主人;8.【评析手法】品读下面的句子，从语气、语调的角度评析小说运用夸张手法表现出来的讽刺效果。

[教材母题变式]

“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵