24秋-25春同步授课课件数学鲁教版九年级上册 4 第2课时 解直角三角形（2）.pptx

4解直角三角形第2课时解直角三角形（2）第二章直角三角形的边角关系

上节课我们已经学过：在直角三角形中，已知三边中的两边，求某个角的度数，下面我们来学习已知一条边与一个角，解直角三角形.4解直角三角形第2课时解直角三角形（2）

解这个直角三角形.ABCcba°.60,128903已知中在例=∠=°=∠BC，△ABCRt，c温馨提示1.数形结合有利于分析问题；2.选择关系式时，尽量应用原始数据，使计算更加精确；3.解直角三角形时，应求出所有未知元素。解：4解直角三角形第2课时解直角三角形（2）

.15，904已知中在例=°=D△C，ABCRt，a求的度数和b，c的长（结果保留两位有效数字）.∠B解：在Rt△ABC中

议一议在Rt△ABC中，∠C=90°.（1）已知c，∠A，写出求a和b的式子；（2）已知b，∠A，写出求a和c的式子；（3）已知a，∠A，写出求b和c的式子.由此你能总结一下已知一条边和一个锐角解直角三角形的方法吗？与同伴进行交流.

如图，在Rt△ABC中，∠B＝35°，b=20，解这个直角三角形（精确到0.1）ABCab=c2035°你还有其他方法求出c吗？

（2010·江西中考）如图，从点C测得树的顶角为33°，BC＝20米，则树高AB＝米（用计算器计算，结果精确到0.1米）【答案】13.0AB=BC·tanC=20×tan33°=13.0（米）

知斜求直知直求直知边求角正余弦正余切要选好能用乘法不用除.优选关系式4解直角三角形第2课时解直角三角形（2）