2025年人教版四年级上册第六单元的习作记一次“123木头人”游戏.docxVIP

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记一次“123木头人”游戏

体育课上，阳光像撒了把碎金在草坪上。陈老师举起哨子：“今天玩‘123木头人’！”同学们立刻欢呼起来，我蹦得太高，鞋带都松开了——这可是我最擅长的游戏！

“1——2——3——木头人！”哨声未落，所有人都定格成了“雕塑”。我屏住呼吸，偷偷斜眼观察：小明伸着舌头做鬼脸，口水都快滴到地上；小红单脚站立，像棵被风吹歪的小树；最逗的是小刚，他正摆着投篮的姿势，胳膊举得老高，脸上却憋得通红，像个熟透的番茄。

“哈哈，有人动了！”陈老师突然指向后排的小林。原来小林的脚滑了半步，正慌慌张张想收回去。我们笑作一团，小林挠着头走到旁边当“裁判”。第二轮开始前，他故意拉长声音喊：“这次我可要盯紧啦——”

“123木头人！”这回我学聪明了，双腿微微弯曲，双手背后，摆出最稳的姿势。风轻轻吹过，一片树叶落在我的肩膀上，痒丝丝的。我好想伸手拿掉它，可想起小林虎视眈眈的眼神，只好拼命忍住。忽然，我听见左边传来“嘿嘿”的笑声——是小宇在搞怪！他正对着小刚挤眉弄眼，眉毛抖得像两条毛毛虫，小刚的嘴角渐渐翘起来，眼看就要笑出声。

“动了动了！”小林兴奋地跑过去，小刚急忙捂住嘴，可肩膀还在发抖。“算你输！”小林得意地拍拍手。小刚被罚下场时，偷偷朝我眨眨眼，好像在说“撑住啊”。我点点头，感觉腿越来越酸，像灌了铅似的。远处的蝉鸣声忽然变得很响，阳光晒得我额头冒汗，可我一动也不敢动，心里默念：“坚持住，我能赢！”

“停！”陈老师终于吹响结束的哨子。我一下子瘫坐在草地上，腿都麻了。小林清点人数，只剩我和小雨没被淘汰。同学们欢呼着把我们围住，小雨笑着说：“我刚才看见你的树叶都快掉了，你怎么忍住不碰的？”我揉着腿笑：“就当是树叶在给我加油呗！”

回家的路上，我摸着发疼的膝盖想：原来“木头人”的秘诀不是一动不动，而是心里有股坚持的劲儿。就像陈老师说的：“游戏里要遵守规则，生活中更要有耐心和定力。”现在每当我写作业想偷懒时，就会想起那天草坪上的阳光，和自己像雕塑一样纹丝不动的模样——原来小小的游戏里，藏着比输赢更重要的东西呢！