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3.5陆地水与水循环;通过学习使学生了解陆地水体的组;教学重点:陆地水体类型河流主要;教学难点:陆地水体的相互关系,;复习旧课:地球上的水体导入新课;水圈对地理环境有哪些主要作用?;地球上水体有哪些?213地球上;(一)、地球上水体的组成海洋水;(二)各种水体的形成生物水通过;(三)淡水的组成陆地上哪种淡水;其它淡水的组成世界的其它淡水中;广义:地球上水圈内的水量总体狭;资料一:“世界水日”的来历19;资料二:人类面临空前的水资源危;材料说明:水资源的重要性水对人;01从空间分布看:地表水:河流;(一)地表水logo地表水的来;江河水:降水降落到地面一部分沿;湖沼水:径流在地表洼地滞留蓄水;冰川:固体降水常积累于地表形成;(二)地下水:地下水是怎么形成;读:潜水与承压水的埋藏分布图什;潜水与承压水的区别陆地水埋藏条;静态水和动态水资源静态水和动态;陆地淡水类型的比较陆地水类型储;小结:陆地水体类型;三、陆地水体类型的相互关系;(一)陆地水的补给来源大气降水;(二)河水补给出类型和特点类型;河流水与地下水的互补关系假设河;读下图回答:当河流水位较低,地;河流湖泊(四)湖泊对河流起调蓄;读下图回答:图中河流的补给可能;(一)以雨水补给为主的河流河流;(二)冰川融水补给为主的河流在;课堂练习:(1)引导学生阅读课;什么是水循环?三、自然界的水循;自然界水循环过程和主要环节读下;(二)地球上的水循环类型;读图回答;(1)分别说出八个环;01阅读教材中水循环示意图:0;水循环它维护了全球水量平衡使陆;课堂练习一、读图分析题:;二:读我国某河流综合补给示意图;三、读水循环示意图,完成下列要;【设计思想】本节教材无论是讲述;板书设计3.5陆地水和水循环;seo优化优化毡痋耶
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