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古典之美：高中语文古诗词赏析教学教案

一、教案取材出处

古诗《登鹳雀楼》

出处：《全唐诗》，唐代诗人王之涣作。

诗《静夜思》

出处：《唐诗三百首》，唐代诗人李白作。

词《雨霖铃·寒蝉凄切》

出处：《宋词三百首》，宋代词人柳永作。

二、教案教学目标

学生能够理解古诗《登鹳雀楼》、诗《静夜思》和词《雨霖铃·寒蝉凄切》的创作背景及作者的情感。

学生能够掌握赏析古诗词的方法，如分析诗句意境、把握修辞手法等。

学生能够运用所学知识，独立完成一首古诗的赏析。

培养学生对古典文学的兴趣，提升审美情趣。

三、教学重点难点

重点

难点

1.诗句意境的理解

如何从诗句中捕捉作者的情感，理解诗歌所表达的意境。

2.修辞手法的掌握

分析古诗中的修辞手法，如比喻、对偶、拟人等，并理解其作用。

3.赏析能力的培养

运用所学知识，对古诗进行赏析，并形成自己的观点。

4.创作能力的锻炼

在赏析过程中，激发学生的创作灵感，鼓励他们尝试写古诗。

教案具体内容补充：

教学重点一：《登鹳雀楼》的意境分析。引导学生注意“白日依山尽，黄河入海流”的景象，体会诗中的宏伟壮阔，感受作者登高望远的壮志豪情。

教学难点一：理解“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。引导学生探讨诗人表达志向的过程，体会追求更高境界的追求。

教学重点二：诗《静夜思》的作者情感分析。通过朗读、分析“床前明月光，疑是地上霜”等诗句，让学生体会作者在寂静的