精品解析：2023-2024学年北京市大兴区星星学校北京版四年级下册期中测试数学试卷（解析版）.docxVIP

大兴区小学数学四年级学生学业水平阶段检测试卷

（时间：70分）

一、选择题。

1.在下面四个数的末尾分别添上“0”，数的大小发生变化的是（）。

A.3.90 B.78.00 C.502 D.605.03

【答案】C

【解析】

【分析】根据小数的基本性质，小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；而整数的末尾添上0或去掉0，整数的大小都会变化。据此解答。

【详解】A．3.90＝3.900，所以3.90的末尾添上0，数的大小不变；

B．78.00＝78.000，所以78.00的末尾添上0，数的大小不变；

C．502＜5020，所以502的末尾添上0，数的大小会变化；

D．605.03＝605.030，所以605.03的末尾添上0，数的大小不变。

所以，在四个数的末尾分别添上“0”，数的大小发生变化的是502。

故答案为：C

2.剪纸是我国传统的民间艺术。下面剪纸作品中，（）是轴对称图形。

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】把一个图形沿着一条直线对折，对折后两边的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形。据此作答。

【详解】根据轴对称图形的定义：左右对折后，两边图形能完全重合，所以是轴对称图形。

故答案为：A

3.一个鸡蛋大约重（）。

A.6克 B.60克 C.6千克 D.60千克

【答案】B

【解析】

【分析】联系生活实际，一个鸡蛋的重量若以“克”为单位，数据大概在40到60之间。

【详解】一个鸡蛋大约重60克。

故答案为：B

【点睛】本题主要考查对质量单位的认识，要联系实际，不能和实际相违背。

4.下面四幅图中，（）的阴影部分可以用表示。

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据分数初步认识，把一个图形平均分成几份，取其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几；即就是把一个图形平均分成4份，取其中的1份。据此解答。

【详解】A．是把正方形平均分成4份，阴影部分占其中的1份，阴影部分用分数表示是；

B．是把三角形平均分成4份，阴影部分占其中的3份，阴影部分用分数表示是；

C．不平均分成4份，不能用分数表示；

D．是把长方形平均分成3份，阴影部分占其中的2份，阴影部分用分数表示是。

所以，四幅图中的阴影部分可以用表示。

故答案为：A

5.笑笑、亮亮和明明抽签表演节目，把分别写有他们名字的3张纸条放在盒子里，抽到谁的名字谁表演，每次抽出后再放回。已经抽了3次，2次抽到笑笑，1次抽到明明，下一次（）。

A.一定抽到笑笑 B.一定抽到亮亮

C.不可能抽到笑笑 D.三人都有可能被抽到

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意，每次抽出后再放回，说明抽签前，三人的纸条都在盒子里，所以三人都有可能被抽到。据此解答。

【详解】根据分析可知：

笑笑、亮亮和明明抽签表演节目，把分别写有他们名字的3张纸条放在盒子里，抽到谁的名字谁表演，每次抽出后再放回。已经抽了3次，2次抽到笑笑，1次抽到明明，下一次三人都有可能被抽到。

故答案为：D

6.下面的四幅图中每个大正方形都表示“1”。阴影部分表示0.40的是（）。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据小数的意义可知，0.40表示把整体“1”平均分成100份，取其中的40份；找出符合此意义的图即可。

【详解】A．表示把正方形平均分成10份，阴影部分占其中的4份，用分数表示是，用小数表示是0.4；

B．表示把正方形平均分成100份，阴影部分占其中的4份，用分数表示是，用小数表示是0.04；

C．表示把正方形平均分成100份，阴影部分占其中的36份，用分数表示是，用小数表示是0.36；

D．表示把正方形平均分成100份，阴影部分占其中的40份，用分数表示是，用小数表示是0.40；

所以，阴影部分表示0.40的是。

故答案为：D

7.下表是50米跑步比赛前四名运动员成绩的部分信息。第三名运动员的成绩可能是（）。

名次

第一名

第二名

第三名

第四名

时间/秒

8.53

8.96

9.85

A.10.12秒 B.9.38秒 C.8.63秒 D.8.51秒

【答案】B

【解析】

【分析】根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同，再比较第一位小数，第一位小数相同再比较第二位小数，以此类推。50米跑步比赛的成绩中，时间越小跑得越快；从表中信息可知，第三名的成绩应大于第二名8.96秒，小于第四名9.85秒；据此找出符合要求的成绩，即可解答。

【详解】A．10.12秒＞9.85秒，比第四名的成绩差，不可能是第三名的成绩；

B．9.38秒＞8.96秒，9.38秒＜9.85秒，比第二名的成绩差，比第四名的成绩好，可能是