人教版四年级下册数学精品教学课件 第5单元 5.3.1三角形的内角和.pptVIP

第5单元三角形3．三角形的内角和第1课时三角形的内角和

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1.选一选。(1)下面()不能说明“三角形内角和是180°”。知识点三角形的内角和C

【点拨】本题主要考查用不同的方法验证三角形的内角和。选项A：按照折叠法把三角形三个内角拼成了一个平角，平角等于180°；选项B：按照剪拼法把三角形的三个内角拼成了一个平角，平角等于180；选项C：把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是180°，这说明三角形的内角和与三角形的大小无关，但不能说明三角形的内角和是180°。

(2)等腰三角形中有一个内角是40°，另外两个内角是()。A.70°和70° B.40°和100° C.A、B都对返回C【点拨】因为等腰三角形两个底角相等，所以如果40°角是底角，那么另一个底角也是40°，根据三角形的内角和是180°，则顶角就是180°－40°－40°＝100°；如果40°角是顶角，则底角就是(180°－40°)÷2＝70°。所以另外两个内角可能都是70°，也可能分别是40°和100°。

2.填一填。(1)把一个三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是()°。180

(2)把一个等边三角形对折，再沿折痕剪开，得到两个相同的直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角的度数分别是()°和()°。60【点拨】对折后得到的一个直角三角形，其中一个锐角还是60°，另一个锐角是60°÷2＝30°。30返回

3.计算下面各个未知角的度数。(1) (2)∠1＝180°－(85°＋45°)＝50°∠2＝180°－(26°＋35°)＝119°返回

4.(易错题)如图，左边是一副三角尺中的一个，右边是一个等腰三角形，那么∠1是多少度？提升点三角形内角和与等腰三角形特征的应用

【点拨】先求出∠3的度数，再根据三角形的内角和是180°，可以算出两个底角的度数和，最后根据等腰三角形的特征，两个底角的度数相等，除以2即可。返回∠3＝180°－60°＝120°∠1＝(180°－120°)÷2＝30°答：∠1是30°。

5.已知三角形ABC是等腰三角形，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠5＝100°，求∠6的度数。返回

因为∠1＝∠2，∠3＝∠4，所以∠1＋∠3＝∠2＋∠4，所以∠2＋∠4＝(180°－100°)÷2＝40°。∠6＝180°－(∠2＋∠4)＝180°－40°＝140°答：∠6的度数是140°。【点拨】已知等腰三角形中顶角的度数，即可求出两个底角的度数之和，再根据∠1＝∠2，∠3＝∠4，求出∠2＋∠4的度数，则∠6的度数等于180°减去∠2、∠4的度数和。返回

6.下图中，∠1＝100°，∠2＝∠3，且∠2＋∠3＝∠4，求∠5的度数。

∠4＝(180°－100°)÷2＝40°∠3＝40°÷2＝20°∠5＝180°－(40°＋20°)＝120°答：∠5的度数是120°。【点拨】因为∠2＋∠3＝∠4，所以大三角形是等腰三角形；根据三角形的内角和是180°，可以求出等腰三角形底角的度数，即∠4＝(180°－100°)÷2＝40°；而∠4＝∠2＋∠3，∠2＝∠3，所以∠3＝40°÷2＝20°；再根据三角形的内角和是180°，得∠5＝180°－(∠3＋∠4)，据此解答即可。返回

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