中小学人教版语文《南安军》课外古诗词诵读PPT教学课件.pptxVIP

中小学人教版语文《南安军》课外古诗词诵读PPT教学课件.pptx

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南安军;从古至今,有无数仁人志士留下了关于爱国de不朽名篇,成为脍炙人口de佳句.

你是否还记得那个豪情万丈,唱出“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”de文天祥?

我们今天就一起来学习他de另一首作品《南安军》.;一、借助注释和工具书,正确理解诗意.

二、反复诵读,感受诗歌意境,品读重点句,体悟诗人爱国之志和一片丹心.;作者简介;帝昺(bǐnɡ)祥兴二年(一二七九),南宋最后一个据点崖山被元军攻陷,宋朝灭亡.文天祥在前一年(一二七八)被俘,被元军押解北行,于五月四日出大庾岭,经南安军(今江西大余)时写下此诗.;知识拓展;把握节奏,朗诵诗歌;南安军;出岭同谁出?归乡如此归!;经过梅岭,一路风雨打湿衣裳.去梅岭时有哪些同伴?回到家乡却身为俘囚!祖国de河山千年万世永存,城郭只是暂时落入敌手.绝食而死是我真正de意愿,梦中也学伯夷、叔齐吃野菜充饥等死.;细读感悟;二、“出岭同谁出?归乡如此归!”两个“出”和“归”有怎样de表达效果?;三、“山河千古在,城郭一时非.”运用了什么表现手法?请简要分析.;四、尾联诗人运用典故表达了怎样de情感?;;通过对被俘北行途中景色de描写和感叹,表达了诗人对民族危亡之势de深沉忧虑,以及视死如归、坚贞不屈、大义凛然de民族气节.

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