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小学五年级下册综合实践活动教案

最科版小学五年级下册综合实践活动教案

目录

主题一我爱我的家乡

1、谁不说咱家乡好

2、制作家乡建筑模型

3、走进家乡企业

4、我为家乡做贡献

主题二：读书多么好

1、我喜欢的书

2、制作一本自己的书

3、创建我们的图书角

主题三合理消费

1、零用钱小调查

2、买东西的学

主题四跟着节气去探究

1、节气与我们的生活

2、过清明节

主题五我是小主人

1、我是社区小主人

2、我的时间我作主

主题六我做小交警

小学五年级下册综合实践活动教案

五年级学科：综合实践活动下册教学预案年月日

课题：1、谁不说咱家乡好

单位姓名：

教学内容：

教学目标：

1、通过实地调查、寻访家乡的变化，让同学们真切地感

受着家乡环境的优美、文化的高雅。从而激发同学们热爱家乡、

热爱祖国的思想感情。

2、通过小组活动的组织方式，培养同学们的合作意识和

能力；掌握与人沟通、交流、合作的技巧，使学生在积极的参

与中学会做人、学会研究、学会生活、学会创造。

3、让学生在具体的实践中，形成必要的分析、处理和整

合信息的能力，培养学生探究式研究的能力。

教学重点:

目标：根据组内的活动主题切身实践，从多个途径接纳多

种体式格局进行查询拜访采访。在活动中取得有关风景、历史、

人文的常识，感受家乡的美好。指点要点：

1、研究运用一些调查方法：卷、访。

2、教师和学生一起亲自实践体验未来家乡的美。

第三阶段：总交友流阶段

目标：各小组可以对搜集的资料进行总结、收拾整顿、归

纳、挑选、反

思，为正式汇报做准备：学会自主选择切合实际的方式进

行展示；

通过展示交流能对自己和同学作出客观评价；通过活动激

发热爱家

乡的思想感情。

指点要点：

1、指导学生整理活动资料的方法

2、进修书写导游词

3、引导学生挑选合适的体式格局进行展示交流

教学进程：

第一课时

一、创设情境、导入新课。

播放课件：《谁不说俺家乡好》。师：这首歌好听吗？这

首歌所描绘的

家乡美丽吗？那么，你了解自己的家乡吗？你对你家乡的

美，家乡的资

源、家乡的人文情况了解有多少呢？想不想去究一下？

好，那这节课

我们一起走进家乡，去究家乡吧！（教师板书课题：谁

不说咱家乡好）

二、小组讨论，制订活动方案

（一）小组讨论“家乡好在哪里，如何制订活动方案？”

（二）小组人员如何分工？

（三）确定活动内容和查询拜访研讨方法

（四）活动方案步骤安排。

（五）小组切手拟制方案

（六）小组汇报活动方案

（七）提出建议和意见，修改方案。

小组活动方案

活动课题：可爱的家乡

活动成员：

小学五年级下册综合实践活动教案

活动内容和方法：

1.家乡的可爱之处有哪些？（查阅资料、访问……）

2.家乡人们生活水平（包括衣食住行）发生了哪些变化?

（访问、

实地考察……）

3.家乡的特产有哪些？（查阅资料、访问）

4.家乡的风景名胜有哪些？（访问、实地考查……）

活动可能遇到的问题及解决办法：

活动预期成果和表达形式：

（九）根据学生的汇报，教师相机引导并总结如下：

1、开展研究性研究活动