24秋初中语文（五四制）六年级上册38 综合质量评价.docx

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综合质量评价

(时间：120分钟分值：120分)

一、积累与运用(30分)

阅读下面的语段，完成1～3题。(9分)

【甲】走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉漫不经心地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。

(节选自《狼牙山五壮士》)

【乙】天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

(节选自《开国大典》)

【丙】偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(节选自《竹节人》)

【丁】见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是平空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

(节选自《真理诞生于一百个问号之后》)

1．下列词语中加点的字注音有误的一项是(3分)(D)

A．肩膀(bǎnɡ) B．虎视眈眈(dān)

C．机遇(yù) D．锲而不舍(qì)

解析：“锲”应读“qiè”。

2．下列词语中书写有误的一项是(3分)(D)

A．连队 B．结成彩

C．破绽 D．平空

解析：“平”应为“凭”。

3．下列词语中使用有误的一项是(3分)(A)

A．漫不经心 B．五颜六色

C．虎视眈眈 D．见微知著

解析：“漫不经心”指随随便便，不放在心上。与语境不符，应改为“斩钉截铁”。

4．下列句子中没有语病的一项是(3分)(B)

A．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。

B．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。

C．青少年创新大赛空前热烈，每年有超过100万名左右的青少年参加比赛。

D．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。

解析：A项，语序不当，应将“执行和制定”改为“制定和执行”；C项，前后矛盾，应删掉“超过”或“左右”；D项，搭配不当，应将“提升”改为“普及”。

5．下列关于文学和文化常识的表述，有误的一项是(3分)(A)

A．律诗由四联构成，依次是首联、颈联、颔联、尾联。

B．列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》等。

C．汉字历史悠久，充满智慧。在古代造字时，大多遵循象形、指事、会意、形声的方式，如“休”是会意字、“蛛”是形声字。

D．说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。主要有三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

解析：律诗由四联构成，依次是首联、颔联、颈联、尾联。

6．默写。(5分)

(1)卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。[苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)]

(2)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。[刘禹锡《浪淘沙》(其一)]

(3)红军不怕远征难，万水千山只等闲。(毛泽东《七律·长征》)

(4)孟浩然《过故人庄》中借“菊”这个意象表达对恬静闲适的田园生活的喜爱之情的诗句是：待到重阳日，还来就菊花。

7．《童年》这部小说讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。(4分)

①人物：阿廖沙。性格特点：勇敢正直。

②人物：外祖母。性格特点：善良乐观。

8．班级举行以“我爱中国字”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(6分)

(1)你认识下列象形字吗？请依次写出来。(4分)

答案：竹林雨象

(2)请你猜一猜下列有趣的字谜，各打一字。(1分)

①两人十四个心。(德)

②兔儿头上戴顶帽，满腹苦水无处申。(冤)

(3)中国字的结构都有一定的内涵和哲理，请你仿照下面示例，趣解汉字。(1分)

[示例]“功”：要出力，下功夫才能成功，勤劳是通往成功的桥梁。

“吹”：(示例)口欠修养才会去吹，那些全靠吹的人肯定没有真本领。

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(3分)

书湖阴先生壁(其一)

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

9．下列对诗歌的赏析，有误的一项是(B)

A．前两句写庭院环境突出净、静、美的特点，表现出主人勤劳、朴实，富有生活情趣。

B．三、四两句运用对偶和比喻的修辞手法，写活了山水，烘托出人与自然和谐相处的氛围。

C．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，意味深长。

D．全诗体现了湖阴先生高洁的品格和超尘出世的境界，表达了诗人由衷的赞美之情。

解析：“三、四两句运用对偶和比喻的修辞手法”表述有误，没有运用