24秋初中语文（五四制）六年级上册37 专项突破提升(五).docx

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专项突破提升(五)

现代文阅读

(一)阅读下面的文章，回答问题。(18分)

我愿做你低处的阳光

刘继荣

①那天，我回去得略早，在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：“等‘父皇’和‘母后’老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆能治百病，吃茄子可长生不老，五千块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，钥匙掉落在地。门忽然开了，儿子招着手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋在掌心里，又笑。

②结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！”我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！”

③公园很静，湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻蜓。孩子的眼睛，是静谧的湖水，照见幸福，照见温暖，也照见了我从未见过的自己。

④儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事，如校门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似：过生日时烹煮佳肴，雨雪天气时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”

⑤“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。”

⑥“转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教老师的蓝眼珠气成红色。班主任要请家长，同桌说我要挨骂了。那一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课。”

⑦“这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处飞，那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。”

⑧我喉头微哽，问：“为什么不讲妈妈的不足？”

⑨“马上开始！”他看着我的眼睛，“我长大了，可是妈妈没有。”

⑩沉默了一会儿，儿子接着说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。”

?我的心似被针扎了一下。我无法忘记，在父亲最后的日子里，我抱着他，如同抱着一个婴儿，我整夜握着他的手，却无法留住他。

?“妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一个人背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！”

?我抬头，清晰地看见，他亮晶晶的瞳仁里，坐着个豆粒大小的我。

?“如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。虽然我做不了妈妈高处的阳光，但我愿意做你低处的阳光……”

?我胸口酸热，喉头发涩，低声喝道：“停！给你一分钟时间，你确定不会后悔吗？”

?起风了，石子在水底一漾一漾，花树向前探着身子。他清清楚楚地回答：“我确定！”我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。

?我此时才明白：长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃；长大，是懂得分享晴朗，也懂得与亲爱的人一起分担突如其来的阴霾。因为，高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光。

(选自《和你一起，我不怕老去》，有改动)

1．文章第④段中，儿子说“但我有更多美妙的独家记忆”。请简要概括儿子所回忆的事情。(4分)

答案：①儿子掉进泥沟，妈妈用幽默的玩笑把儿子逗笑。②儿子在课堂上犯倔，妈妈用风趣感染了老师，还使儿子爱上了外教的口语课。

2．请结合第⑤段画线句中加点的词语，从描写方法的角度赏析句子。(4分)

答案：运用了动作描写和神态描写。“跌跌撞撞”“沮丧”写出了儿子掉进泥沟后狼狈、沮丧的状态，与后文妈妈逗儿子“笑出了眼泪”形成对比，表现了妈妈的风趣幽默、宽容智慧、善解人意，也突出母子之间的和谐融洽。

3．文中的“我”是一个怎样的人？文中的儿子是一个怎样的孩子？请结合具体内容简要分析。(6分)

答案：“我”：①有担当，有责任意识。父亲去世为了不影响家人故意掩饰伤心。②天性乐观，幽默风趣。看见儿子狼狈的样子开起了玩笑，及时调解孩子和老师的关系。儿子：①天真、活泼、调皮。贪玩掉进泥沟；课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色；和同学聊天，称自己的爸妈为“父皇”和“母后”。②细心周到、有担当。细心地发现姥爷去世后，妈妈白天谈笑风生，夜里却在梦里哭，告诉妈妈想要做她低处的阳光，以自己微薄的力量给予妈妈爱。

4．联系全文，说说结尾段画线句的含义。(4分)

答案：父母可以给予孩子爱和阳光，孩子虽