第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共21张PPT)--2025年高一上学期统编版（2025）必修中外历史纲要上（含音频+视频）.pptxVIP

第4课西汉与东汉

——统一多民族封建国家的巩固;;一、大一统之困境——西汉建立形势;史料：京师之钱累百巨万，贯朽面不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积手外，腐败不可食。——《汉书.食货志上》;一、大一统之困境——西汉建立形势;材料1：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师”;BC140年汉武帝继位

BC138年张骞第一次出使西域

BC136年设五经博士，确立儒学独尊地位

BC133年对匈奴开战

BC127年收复河套；颁布推恩令

BC124年——119年卫青、霍去病4次大战匈奴

BC119年张骞第二次出使西域；盐铁专卖

BC118年统一货币

BC112年削106个列候的爵位

.......;二、大一统之策略——巩固大一统措施;（2）意义;1、(2022·甘肃酒泉高一下期末·2)为筹措对匈奴战净的军费，汉武帝听从大臣建议，废除各郡国的铸币权，在长安建立一个由中央政府掌控的五铢钱造币厂；同时在全国各地设置盐铁官、酒榷官，实行盐铁官营、专卖。这反映出汉武帝()

A.促进各地经济文化交流B.巩固小农经济的地位

C.加强对社会经济的控制D.突破重农抑商的禁锢;3、（2019全国卷Ⅱ）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（）

A.王国势力强大B．现实统治需要

C.百家争鸣局面的延续D．兼收并蓄的文化政策;2、光武中兴;③中央集权下中央和地方的矛盾，军阀割据;1、东汉时期，民间流传着一首民谣：“州郡记，如霹雳，得诏书，但挂壁。”该民谣所反映的实质是()

A．东汉中央集权加强B．外戚宦官交替专权

C．士族门阀把持朝政D．豪强地主势力强大;历史教训？;领域;解决王国问题，加强中央集权;;材料一：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

材料二：天子受命于天，天下受命于天子。”

材料三：“与天同者大治，与天异者大乱。”

材料四：“君臣、父子、夫妇之义，皆与诸阴阳之道。君为阳，臣为阴，父为阳，子为阴，夫为阳，妻为阴。……王道之三纲，可求于天。”

——《春秋繁露·基义》

据材料思考汉武帝接受董仲舒的建议独尊儒术的原因？;稳固边疆，将边疆少数民族纳入郡县体制，使中央的政令和政策得到贯彻，这既加速了这些地区经济文化的发展，也加速了这些少数民族融入中华民族大家庭的步伐。——摘编自孟祥才《中国历史?秦汉史》