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高中阶段：校园昆虫生态教育在高中生物学教学中的创新与实践案例论文
摘要：本文以高中阶段校园昆虫生态教育为研究对象，探讨其在高中生物学教学中的创新与实践案例。通过分析校园昆虫生态教育的意义、实施策略及效果评价，为提高高中生物学教学质量提供有益参考。
关键词：高中阶段；校园昆虫生态教育；生物学教学；创新与实践
一、引言
（一）校园昆虫生态教育的意义
1.提高学生对生物学的兴趣与认识
校园昆虫生态教育以学生身边的昆虫为载体，让学生在观察、研究昆虫的过程中，深入了解生物学知识。这种教育方式具有直观性、趣味性，能够激发学生对生物学的兴趣，提高他们对生物学的认识。
2.培养学生的实践能力和创新精神
校
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