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科学分组实验教案
实验名称验证空气的存在
实验班级四（2）班实验时间9.8执教教师李荣
实验目的研究空气的存在
实验器材水注射器水
1、注射器抽如空气，压入水中。
实验步骤
2、打开塑料袋口，在空中逗得几下。
实验现象水中出现串串水泡，塑料袋鼓胀起来。
实验结论空气是存在的
备注
科学分组实验教案
实验名称研究空气的各种性质
实验班级四（2）班实验时间9.8执教教师李荣
研究空气的存在、空气能否占据空间、空气能否占据空间、空气有
实验目的
无质量、空气能否流动
水注射器水、塑料袋、杯纸团气球同样两只气球直棍线气
实验器材
球塑料袋
1、注射器抽如空气，压入水中。
2、打开塑料袋口，在空中逗得几下
3、把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，过一会儿
观察。
实验步臊
4、把气球下部塞入瓶中，逐渐吹气球。
5、把两只充气气球吊在直棍上，保持平衡，刺破其中一只。
6、吹大气球，让气球口对着自己的脸。
吹大袋子，扎牢口，用手压“气垫二
1、水中出现串串水泡。2、塑料袋鼓胀起来。3、纸团没湿。4、气
球吹不大。5、平衡打破，破球浮起。6、气球吹来凉风。7、气垫”
实验现象
被压缩一些压缩后又回弹
空气能被压缩。
空气是存在的、空气占据空间、空气有质量、空气具有流动性、压
实验结论
缩的空气有弹力
备注
科学分组实验教案
实验名称研究热空气和冷空气的流动性
实验班级四(2)班实验时间9.12执教教师李荣
1、研究热空气的流动。2、解释热空气为什么会上升。3、研究冷热
实验目的
空气的对流。4、做一只热气球。
蜡烛螺旋形纸蛇2个纸杯木棍线绳火柴2个水2只玻璃瓶
实险器材
1支香冷热水大较厚塑料袋铁丝
1、点燃蜡烛，用手或纸蛇在蜡烛周围感受热空气在哪里。
2、用纸杯做成一副纸杯担子，中间用线绳平衡。加热其中一只纸杯。
实验步骤3、2只玻璃瓶分放在2个水中，分别用冷热水冷却加热，给热瓶
内点烟，把冷热瓶口对口放置。
4、用铁丝把塑料袋围成一个钟罩型，点燃蜡烛，扣上塑料袋。
1、蜡烛上方热，纸蛇转动。2、加热的一端上浮，未加热的一端下
实验现象
沉。3、上下瓶中的烟上下循环。4、塑料袋飘起来。
1、热空气向上升。2、热空气比同体积冷空气轻。3、热空气上升，
实验结论冷空气下沉形成循环流动。4、热空气上升，运用这一原理制成熟气
球。
备注
科学分组
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