初二语文课外阅读天池云天.pptx

1初二语文(yǔwén)课外阅读天池云天第一页，共12页。

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天池(tiānchí)云天第2页/共12页第三页，共12页。

初读课文感受(gǎnshòu)云天美1.请同学们快速浏览全文，完成以下内容：⑴标清节序。⑵使用工具书或同学之间互相交流，扫清字词障碍(zhàngài)。⑶思考：文中哪些段落具体描写了天池的景色？第3页/共12页第四页，共12页。

初读课文(kèwén)感受云天美2.出声跳读直接描写天池云天景色的相关段落或句子，小组(xiǎozǔ)间讨论：文中主要描写了哪些景物？这些景物有何特征？柔软富有(fùyǒu)动感湛蓝浩渺无边大气壮美可爱丰满实在自由梦幻一般随心任性跃动自如剔透如玉婉转适度蓝天：天上云：水中云：第4页/共12页第五页，共12页。

精读(jīnɡdú)课文体会情感美1.走近天、云、水，注视天、云、水，“我”的内心感受(gǎnshòu)经历了怎样的变化呢？试结合文中相关词语概括。初次见面：失态惊慌失措有紧迫感再度欣赏(xīnshǎng)：快慰劳作之后的疲软与舒畅专心注视：遗憾自愧钦仰（对天池云天美景的喜爱、赞美之情）第5页/共12页第六页，共12页。

2.未见之前怀着怎样的想法，欣赏之后又会想些什么(shénme)？结合文章的开头、结尾，揣摩作者内心的感受。精读课文体会(tǐhuì)情感美未见云天：疲疲沓沓波动(bōdòng)热切期盼回味云天：满怀敬意第6页/共12页第七页，共12页。

精读(jīnɡdú)课文体会情感美3.从文章的开头、结尾以及文中可以体会到作者在喜爱、赞美之余，还具有怎样的情感？结合(jiéhé)文中相关语句谈谈。对未经人类介入的天然美景的敬意与向往(xiàngwǎng)，期翼人类维持自然的恬淡与美好。对天池云天美景的喜爱、赞美之情。第7页/共12页第八页，共12页。

品读课文(kèwén)赏析语言美请采用圈点法划出你认为精美的句子，读一读，品一品(yīpǐn)，说说其中的妙处。意蕴(yìyùn)美：含义深刻富于理性内涵丰富修辞美：语言典雅有表现力更富文采音乐美：有节奏感舒缓流畅色彩美：画面亮丽充满质感第8页/共12页第九页，共12页。

天山天池(tiānchí)的夜色今夜有银色的月光(yuèguāng)

以及高高耸立的云杉与塔松

今夜有博格达峰的冰川

以及冰清玉洁的雪莲

今夜正是想你的时候

在这积雪皑皑的夜里

那些思绪断线

散落在冰冷的湖面

清寒的微风里我想沐浴了

请月光(yuèguāng)不要偷看

请池水保持沉默

因为我想洗去所有的私欲和尘埃

我还是(háishi)决定先在湖边睡去

也许睡去后我会化作走错季节的流萤

照亮你的梦和来路

也许我的雪莲我的天使我的花

在那遥远的地方

悄悄地

声声唤我拓展延伸领略自然美第9页/共12页第十页，共12页。

布置(bùzhì)作业一花一世界，一草一天堂。静静的，感受身边的世界，或许就会发现，美就在身边，就在匆匆而又难忘的旅途中。同学们，请将你眼中的、心里的自然美景用生动而精炼的语言描述出来(chūlái)，与大家分享。（提示：取景不必宽，着重抓住一两样景物）第10页/共12页第十一页，共12页。