第1节 探索地球表面（第1课时） 练习 浙教版科学七年级下册.docxVIP

第1节探索地球表面（第1课时）

核心概念聚焦

1.如图为地球圈层构成示意图，关于图中圈层的说法，正确的是（）

A.①圈层是地球上所有生物的总称B.②圈层是一个连续不规则的圈层

C.③是地球外部圈层中厚度最小的圈层D.①圈层是内外圈层中厚度最大的圈层

2.下列关于地球圈层结构的叙述，正确的是()

A.地球内部圈层由外向里分为地壳、地幔和地核

C.岩石圈包括地壳和地幔

B.地球外部圈层由大气圈、水圈和岩石圈组成

D.生物圈就是指地球表层的生物所组成的圈层

3.暑假，王刚想去青海湖旅行，这是他查到青海湖信息的其中一条,

由此你可获知青海湖所处地形是属于（）

A.盆地B.高原C.山地D.丘陵

4.石臼湖地处皖苏交界处，2017年以前，石臼湖面满是围网，养殖

造成了湖水一定的污染。自从生态环境整治以后，如今的石臼湖，

水清岸绿、水草丰茂，成了候鸟的天堂。下图为石臼湖湿地景观图。

石臼湖湿地景观图中体现的地球外部圈层个数是（?）

A.2个B.3个C.4个D.5个

5.及时整理知识是良好的学习习惯。小明采用图形法整理笔记，下列能正确表示地球内部圈

层结构的图是（）

A.B.C.D.

CAB

C

A

B

A.地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体

B.地球内部结构从外向依次为地壳、地幔、地核

C.地球内部结构最薄部分是C-地壳,最厚部分是B-地核

D.整个地壳部分构成了整个岩石圈

7.下图中序号与山体部位名称相符的是（??）

???

A.①鞍部 B.②陡崖 C.③山谷 D.④山脊

核心素养提升

8.下列关于地球四大圈层及其关系的叙述，正确的有（??）

①人类生存的环境与四大圈层密切相关②各圈层内部物质运动互不干扰、各自独立

③圈层之间相互作用、相互影响④圈层之间存在物质运动和能量交换

A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④

9.地球内部有一个“液态区”,区内物质一旦冲出地表,就形成了火山。该“液态区”位于（）

A.地壳C.地核B.地幔D.地核和地幔

10.关于下图某地等高线地形图说法正确的是（??）

A.月影峰位于智贤峰的东北方向

B.甲处是山脊

C.智贤峰的海拔比月影峰的海拔低

D.①、②两条登山线路，线路②坡度更缓

11.图1是地球的内部圈层结构示意图，图2是地球外部圈层结构示意图。读图完成问题:

（1）以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为三个圈层，其中甲为?、

乙为??。

（2）在地球内部压力作用下，软流层中的岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或

喷出地表，冷却（填物态变化名称）形成岩浆岩。

（3）地球外部圈层中，厚度最大的是??，其范围渗透到其它圈层中的是??。??

创新素养应用

12.在学习了“等高线地形图”后，小科同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等工具，制作

等高线模型。请你一起完成以下问题：

（1）为使制作的模型更接近真实情况，制作过程中需注意（填字母编号）。

A.尽可能挑选形状规则的马铃薯B.画线时所垫每块橡皮的高度要相同

C.画线时记号笔要水平放置在橡皮上D.绕土豆模型画出螺旋式上升的线

（2）步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从（填“甲”或“乙”）

地上山顶的路比较平坦。

（3）为了把等高线描绘在白纸上，小科接下来的操作是。

参考答案

核心概念聚焦

1.D2.A3.B4.B5.A6.D7.C

核心素养提升

8.C9.B10.D

11.（1）地地核???（2）凝固（3）?大气圈??生物圈

创新素养应用

12.（1）ACBD；（2）乙；

（3）取一张白纸，将画好线的土豆放在上面；沿着土豆上的线，用虚线垂直画出，固定于纸上；沿着虚线所固定的点，连接并且描绘出来，即为等高线图。