Unit 4 What People Do Period 2 教案 2025粤教版英语一年级下册.docxVIP

教学设计

课题

WhatPeopleDo

单元

四单元

学科

English

年级

一

单

元

学

习

目

标

确

立

依

据

教材分析

本单元是粤教版一年级下册第四单元，本课时是本单元第2课时，主题是通过表演动作和语言猜测描述他人的职业，包括一个看图说话、两个听力及口语练习，包含新词汇driver,postman,their和核心句型I’ma...You’rea...He’sa...She’sa...

学情分析

本节课主题是学习通过表演动作和语言猜测描述他人的职业，是孩子们非常感兴趣的学习方式。通过本节课的练习，可以培养孩子们善于观察的习惯，在提高其口语能力的同时，也能锻炼孩子们的表演模仿能力。

学习

目标

1.能够听、说、认读：driver,postman,their

2.能够在情景中理解、会说:

I’ma...You’rea...He’sa...She’sa...

3.学会询问和介绍他人的职业。

重点

1.能够听、说、认读：driver,postman,their

2.能够在情景中理解、会说:

I’ma...You’rea...He’sa...She’sa...

难点

1.能够在情景中理解、会说:

I’ma...You’rea...He’sa...She’sa...

2.学会询问和介绍他人的职业。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

教学评价

Warm-up

Watchandsing

T:Atfirst,let’swatchthevideoandsing!

Look,pointandread

T:Wecanseesomestarsintheskynow.Pleaselook,pointandreadthewordswiththestars.

Playagame

T:Now,let’splayagame.Youwillseesomewordsandpictures.Pleasefindandmatch.

Look,guessandsay

T:Look,therearesomedoors.Thereissomeonebehindthedoors.Doyouknowwhattheydo?Pleaseguess!

设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习的欲望并通过歌曲复习和拓展职业相关词汇，同时通过游戏和比赛复习旧词汇、学习新词汇。

观看视频并跟唱。

看读单词。

看图匹配。

猜一猜门后人物的职业。

观察学生能否通过视频找到目标知识

复习旧词汇，学习新词汇。

观察学生是否掌握了学过的职业词汇。

通过比赛的形式再次巩固目标词汇。

Presentation

Look,readandact

T:Weknowthewords’meanings.Nowpleaselookatthewordsandsentences,readthemandact.

Lookandlearn

T:Let’slookatthepicture.Wewilllearnsomenewwordstoday.

Lookandsay

T:Lookatthepeopleinthepicture.Pleasetalkabouttheirjobs.

Playagame

T：Youwillseesomewords.Pleasereadthemasfastasyoucan.

设计意图：这一环节使用了多样的形式、音频资源充实和拓展文本内容，加入表演环节，让学生在愉快的氛围中学习和巩固本节课核心词汇和句型。

Look,readandact

Learnthenewwords.

Talkaboutpeople’sjobinthepicture.

Lookandsay

观察学生能否用身体动作正确表达出目标词汇的含义。

老师观察学生是否能正确模仿发音。

教师观察学生是否能较熟练掌握目标词汇和句型。

Consolidationandextension

Look,listenandnumber

T:Look,therearesomepeople.Whatdotheydo?Pleaselistenandnumberthepictures.

Look,listenandmatch

T:Wecansee