第1课时空气的组成混合物和纯净物九年级化学人教版（2024）上册(1).pptx

知识点一空气的组成(按体积计算);跟踪训练

1.易错辨析对下列有关空气组成的描述判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)空气中氧气质量分数约为21%。()

(2)空气中体积分数最大的是氮气。()

(3)空气中各成分的含量恒定不变。()

2.(2023重庆)下列各组空气成分的体积分数之和最大的是()

A.O2、H2O B.O2、CO2

C.O2、N2 D.N2、CO2;知识点二探究空气中氧气的含量

1.空气中氧气含量探究的实验

(1)实验原理:红磷在空气中燃烧,将瓶内氧气消耗掉,生成白色固体

,使集气瓶内压强减小,在大气压的作用下,水进入集气瓶,进入的水的体积为。?

(2)反应的文字表达式:。?;(3)实验现象:红磷燃烧,产生;当燃烧停止并冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积约等于集气瓶内剩余容积的1/5。?

(4)实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。氮气不易溶于水,不燃烧也不支持燃烧。;2.空气中氧气含量测定的创新实验

(1)加热方式的创新

①将装置改为密封装置,集气瓶中的红磷是利用凸透镜或电热棒点燃的。

②优点:防止产物。?;(2)测量方式及原理创新

(提示:白磷燃烧需要的温度为40℃,生石灰与水反应放出大量的热)

①注射器内减少的气体体积即为氧气的体积。

②优点:反应更容易进行;防止产物污染空气。;跟踪训练

3.用如图装置验证空气中O2的含量。下列说法不正确的是()

A.红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气

B.红磷燃烧时产生大量白烟

C.待红磷熄灭并冷却到室温再打开弹簧夹

D.集气瓶中水面最终上升至2处;知识点三混合物和纯净物;跟踪训练

4.我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质。

如①海水;②矿泉水;③二氧化碳;④长江水;⑤空气;⑥牛奶;⑦食醋;⑧铁粉;⑨糖水;⑩氮气。

其中属于混合物的有(填序号,下同),属于纯净物的有。?;基础巩固;2.空气是多种气体的混合物,下列生产生活中用到的气体来自空气的是

()

A.填充气球用到的氦气

B.制硝酸用到的二氧化氮

C.炼铁用到的一氧化碳

D.做饭用到的天然气;3.(2024内江改编)下列物质属于混合物的??()

A.氧气 B.加碘盐

C.氧化镁 D.碳酸钾

4.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是()

A.红磷 B.木炭

C.细铁丝 D.蜡烛;5.科学家对火星的大气进行分析,得到下表所示数据:;6.柯柯用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。加热试管,红磷开始燃烧,待红磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是()

A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果

B.红磷燃烧完后打开弹簧夹,要等到注射器活塞不再移动才能读数

C.要达到实验目的,试管中的红磷不能更换为木炭

D.若注射器中的水最终减少了10mL,说明空气中氧气的体积分

数约为20%;7.(2024北京改编)空气是一种重要的资源,某兴趣小组对空气成分、氧气含量测定进行如下探究活动。

活动一:空气成分

(1)空气中使食物变质的主要气体是;酥脆的饼干露置在空气中变软,说明空气中含有。?

(2)洁净的空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。?;活动二:空气中氧气含量的测定

(3)用如图所示装置进行实验,测定出空气中O2约占1/5(按体积计算)。下列叙述不正确的是(填字母)。?

A.②中瓶内空气的体积约为200mL

B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷

C.白磷的作用是消耗②中瓶内的O2

D.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处;能力提升;9.(2023乐山改编)科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示,下列说法正确的是()

A.火星大气中氮气的含量最高

B.火星大气中二氧化碳的含量高于空气

C.火星大气不含稀有气体

D.纯净的火星大气是纯净物;10.某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250mL。

(1)红磷燃烧的文字表达式为?;(2)补全空白处的实验步骤。

①组装仪器,然后。?

②如图所示,在集气瓶中加入50mL水,并夹紧弹簧夹。

③取红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞。

④待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,记录此时进入集气瓶中水的体积。

(3)同学