人教版四年级下册数学精品教学课件 5.2 三角形的内角和.pptVIP

第5单元三角形第2节三角形的内角和1.三角形的内角和:三角形3个内角的度数和。通过量一量或拼一拼的方法得出三角形的内角和是180°。2.三角形内角和的应用:已知三角形两个内角的度数，求第三个角的度数，用三角形的内角和180°连续减去已知的两个内角的度数或用180°减去这两个内角的度数和。如右图，∠3＝180°－50°－80°＝50°。3.四边形的内角和:将任何一个四边形分割成两个三角形，四边形的内角和＝180°×2＝360°。灵活应用三角形内角和的知识求三角形内角度数1.在直角三角形中，一个锐角是37°，另一个锐角是多少度？拓展指导：本题中有一个隐含条件，直角＝90°，所以直角三角形两个锐角的度数和是90°。规范解答：90°－37°＝53°答：另一个锐角是53°。2.等腰三角形中，一个角是70°，另外两个角是多少度？拓展指导：在等腰三角形中，当已知角小于90°时，这个角可能是顶角，也可能是底角；若大于或等于90°时，则这个角不能为底角。此题可分成两种情况，列表讨论如下顶角为70°底角为70°底角的度数＝(180°－顶角的度数)÷2顶角的度数＝180°－底角的度数×2底角的度数＝(180°－70°)÷2＝55°顶角的度数＝180°－70°×2＝40°规范解答：情况一(180°－70°)÷2＝55°情况二180°－70°×2＝40°答：当顶角为70°时，另外两个角都是55°；当底角为70°时，另外两个角分别是70°和40°。不能灵活应用三角形的内角和是180°1.判断：把一个大三角形平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90°。(√)改正(×)小试牛刀判断：一个三角形中最多有两个直角。()×2.判断：等腰三角形的一个角是110°，这个角既可以作顶角，也可以作底角。(√)改正(×)小试牛刀判断：钝角三角形两个锐角的和小于90°。()√应用转化法求多边形的内角和转化法：在解决一些复杂问题时，可以根据题目中存在的相等关系，把复杂的问题通过换角度，换方法，换叙述的形式进行变化，使复杂的问题转化为已学过的问题或容易解决的问题，最终得出答案。分一分，填一填。例图形……名称四边形五边形六边形n边形边数456n分成三角形的个数()()()()内角和180°×()180°×()()×()()×()分析：将一个多边形分成若干个三角形，根据三角形的内角和计算多边形的内角和。发现：一个多边形分成三角形的个数比边数少2。规范解答：图形……名称四边形五边形六边形n边形边数456n分成三角形的个数(2)(3)(4)(n－2)内角和180°×(2)180°×(3)(180°)×(4)(180°)×(n－2)运用分析法解决求角的度数问题例四边形ABCD是正方形，三角形CDF是等边三角形，求∠AFD的度数。分析：因为AD＝DC＝DF，所以三角形ADF是等腰三角形。因为四边形ABCD是正方形，所以∠ADC＝90°，因为三角形CDF是等边三角形，所以∠FDC＝60°，所以∠ADF＝∠ADC＋∠FDC＝90°＋60°＝150°，所以∠AFD＝(180°－150°)÷2＝15°。规范解答：∠ADF＝90°＋60°＝150°∠AFD＝(180°－150°)÷2＝15°课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。