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幼儿园健康教育课程体系构建与实施策略探讨

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1时代发展对幼儿健康教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2提升幼儿身心健康水平的紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外幼儿健康教育发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内幼儿健康教育研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.2预期研究成果与应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、幼儿园健康教育课程体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1幼儿身心发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1幼儿生理发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2幼儿心理发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2健康教育相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1健康概念与健康教育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2幼儿健康教育目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3课程理论指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1课程开发与设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2幼儿园课程模式与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、幼儿园健康教育课程体系构建的内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1课程内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1生命健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2安全自护教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.3心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.4社会适应教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2分年龄阶段目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、幼儿园健康教育课程体系构建的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1课程内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1.1生活活动中的健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.2区域活动中的健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.3教育活动中的健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.2.1游戏化教学．