课文15《一分钟》 大单元教学任务单 一年级语文下册（统编版2025）.docxVIP

15.一分钟学习任务单

学习任务一：情境导入，初步感知

打开闹钟，计时一分钟，感受一分钟的长短。

计时一分钟，看看一分钟能写多少字，能背几首诗。

学习任务二：学习字词，整体感知

1.借助拼音认读生字，并试着给生字组词。

2.再读课文，边读边思考《一分钟》这篇课文讲了一件什么事呢？

学习任务三：指导朗读，理解课文

1.为什么元元多睡了一分钟，却迟到了二十分钟呢？

2.朗读练习：

分自然段朗读，读第2-6自然段。想一想:从以下词句中，你体会到了什么?该怎样朗读这些词句呢?

①“刚想走过去，红灯亮了。”“要是早一分钟就好了。”

②“等了一会儿”“才”“跑”“眼看”“车子开了”“要是早一分钟就好了。”

3.联系课文填一填。

要是早一分钟就能赶上绿灯了。

要是赶上绿灯，就。

要是及时通过路口，就

要是能赶上公共汽车，就。

练习使用“要是……就……”说话。

4.发散思维：元元非常后悔的时候心里会怎么想？

（1）借助插图观察元元的表情，联系上下文理解“后悔”一词。

元元非常后悔。我不该。

（2）结合生活实际用“后悔”说一句话。

学习任务四：展开讨论，体会“一分钟”的重要

1.想象故事：“第二天的元元……”?

2.搜集珍惜时间的名言。

学习任务五：指导书写

1.观察下面生字的结构，把生字工整地写在田字格里。

灯车站

灯车

站课

坐老师、

坐老

师

、

参考答案：

学习任务二

2.元元因为多睡了一分钟，所以他迟到了二十分钟。）

学习任务三

1.元元因为多睡了一分钟，上学路上经历的两件事，结果导致上学迟到了二十分钟。

2.品读第2-6自然段。

①“刚想走过去，红灯亮了。”(板书：遇到红灯)“要是早一分钟就好了。”(读出沮丧、后悔的语气)

②“等了一会儿”“才”“跑”“眼看”“车子开了”(板书：汽车开了)“要是早一分钟就好了。”(读出焦急、后悔、自责的语气)

3.联系课文填一填。

要是早一分钟就能赶上绿灯了。

要是赶上绿灯，就能及时通过路口了。

要是及时通过路口，就能赶上公共汽车了。

要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

练习使用“要是……就……”说话。

示例：要是我好好听课，就不用做作业总问妈妈了。

4.发散思维：元元非常后悔的时候心里会怎么想？

（1）借助插图观察元元的表情，联系上下文理解“后悔”一词。

元元非常后悔。我不该多睡一分钟，耽误了上课二十分钟。

（2）引导学生结合生活实际用“后悔”说一句话。

如，今天我和妹妹吵架了，我十分后悔。

学习任务四：

1.略。

2.珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

盛年不重来，一日难再晨。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

少壮不努力，老大徒伤悲。