苏教版五年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第5招 小数的意义与性质的运用 (第3单元).pptVIP

第5招小数的意义与性质的运用SJ五年级上册学习第3单元后使用分母是10、100、1000……的分数可以写成一位、两位、三位……小数，它们的计数单位分别是0.1、0.01、0.001……小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的性质。运用小数的意义和性质可以解决有关小数的实际问题。用4、5、6和小数点能组成哪些不同的小数？(4、5、6三个数字同时用但不重复)经典例题先把4、5、6这三个数字组成整数，然后再点上小数点组成整数456、465、546、564、645、654一个整数对应两个小数规范解答：符合要求的小数有：4.56、4.65、45.6、46.5、5.46、5.64、54.6、56.4、6.45、6.54、64.5、65.4。135提示：点击进入题组训练按要求组数246用倍数问题的解法解答小数点移动问题用“四舍五入”法确定小数的取值范围根据已知条件写小数78按要求组数题型11．用0、3、5、2四个数字和小数点写出小于2的三位小数。0.235、0.253、0.325、0.352、0.523、0.532个位只能为02．用2、4、6、8四个数字和小数点写出大于8的三位小数。8.246、8.264、8.426、8.462、8.624、8.642个位只能为83．用5、6、9、0四个数字和小数点写出零不读出来的两位小数。50.69、50.96、60.59、60.95、90.56、90.65数字0只能在个位上4．甲、乙两数的和是264，把甲数的小数点向左移动一位，则两数相等，甲、乙两数各是多少？用倍数问题的解法解答小数点移动问题题型2264÷(10＋1)＝2424×10＝240答：甲数是240，乙数是24。甲数是乙数的10倍运用和倍问题的解法解题5．一个数，把它的小数点向右移动两位就比原数多198，原数是多少？198÷(100－1)＝2答：原数是2。扩大到原数的100倍，比原数多99倍6．填一填。(1)86.8≈86.8，里最大填()，最小填()。(2)8.99≈9.00，里最大填()，最小填()。用“四舍五入”法确定小数的取值范围题型34四舍五入1957．一个四位小数精确到百分位后，得到的近似数是6.78，这个四位小数最大是多少？最小是多少？这个四位小数最大是6.7849，最小是6.7750。四舍五入8．一个小数的整数部分是8，小数部分各数位上的数字之和是15，而且各数位上的数字各不相同。符合条件的最大的数是多少？最小的数是多少？根据已知条件写小数题型4符合条件的最大的数是8.96，最小的数是8.012345。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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