青岛版二年级上册除法的初步认识教案.pdfVIP

第四单元森林里的故事一一除法的初步认识

教学内容：

本单元在学生初步认识乘法和掌握1—6的乘法口诀的基上教

学除法，重点是让学生在平均分的活动中，体会和了解除法的含义。

全单元内容包括分一分和认识除法两部分。第一部分内容主要是学生

通过实践活动，认识平均分，知道平均分的具体过程；第二部分内容

主要让学生在认识平均分的基上了解除法的含义。

教材加强了平均分的操作活动，为认识除法积累较丰富的感性经

验。在教学除法前先安排了5的信息窗的操作活动，使学生经历“知

道平均分一一把一些物体每几个分一份，分成几份一一把一些物体平

均分成几份，每分几个一一初步形成平均分的概念”的过程。教材结

合例题和“自主练习”所提供的实例，以及一些分物体的具体过程，

出现相应的除法算式，让学生体会除法算式的含义，从而从整体上初

步理解除法的实际意义。

教学目标：

学生经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法,

初步理解除法的含义，初步体会除法和乘法的联系；能正确读、写除

法算式，知道除法算式中各部分的名称。学生能从平均分的活动中提

出数学问题，并能够根据数学问题列出相应的除法算式，感受数学与

日常生活的联系，培养有条理思考的习惯，提高解决问题的能力。学

生在初步认识除法的过程中，提高学习数学的兴趣，积极参与具体、

直观的数学活动，体验成功的乐趣，逐步具有自主探索的精神、信心

和与同学合作学习、相互交流的态度。

教学重难点：

经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法，让

学生在平均分的活动中，体会和了解除法的含义。能从平均分的活动

中提出数学问题，并列出相应的除法算式，提高解决问题的能力。

课时安排：

共11课时

森林聚会2课时

小猴子跳水2课时

猴子捞月2课时

水中救援2课时

重建家园2课时

我学会了吗？1课时

信息窗1——森林聚会

第一课时

导学内容：

认识平均分，教科书导学目标：

结合已有的生活经验，初步理解平均分的含义。能解决实际问题,

初步培养发现问题和解决问题的能力。感受数学与生活的联系，体验

数学学习的兴趣。

导学重难点：

初步理解平均分的含义。能解决实际问题，初步培养发现问题和

解决问题的能力。

导学准备：

课件学具盒

学生学习过程：

一、激趣导入

同学们今天小动物们要在美丽的大森林里举行一次有趣的聚会，

让我们一起去看看吧！（课件出示主题图）

二新投

1师：好热闹的聚会啊！在刚才的画中你发现了什么？

2师：同学们真了不起，发现了这么多信息。请同学们猜猜看，

接下来小动物要干什么？他们会遇到什么问题？

3师：现在我们就来帮助小动物们解决这些问题吧！猜猜这两

只大熊猫会怎样分这10个竹笋呢？为什么会这样分？

4师；同学们能想出这么多分法，真不简单，今天我们就来研究其

中的一种分法-一平均分。

板书：平均分

5师：你能用学具分一分，试一试吗？（教师巡视，指导）

6师：哪位同学能展示一下你是怎样分的？

7、师：同学们想了这么多方法，有1个1个分的，有2个2个分

的，还有3个3个分的，4个4个分的，5个5个分的，都是分完为

止。在同学们的分法中，你能发现什么？

师：每份分的同样多就叫做“平均分”。板（书）

8、师：刚才我们帮熊猫解决了问题，瞧，小猴子正着急呢！你能

用“平均分”的方法帮小猴子分一分，每只小猴能分到几个桃子

吗？

三巩固练习

师：通过分一分我们懂