新高考历史三轮冲刺知识盘点+训练专题07+彷徨与呐喊——北洋军阀时期的统治（含解析）.docxVIP

专题七彷徨与呐喊

——北洋军阀时期的统治

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01阶段特征

02知识整合

03易错概念

04重难深化

05专题训练

1912—1928年是北洋军阀统治时期，也是中国革命和社会出现重大转折的时期。一方面，中国继续沉沦于半殖民地半封建社会的深渊;另一方面，中国社会新的经济和阶级等因素也在不断增长，在黑暗中孕育希望。古老的中国从彷徨走向呐喊

政治

辛亥革命爆发，推翻了统治中国多年的清王朝；中华民国建立，中国产生了新的共和政体；

北洋政府对内专制独裁，对外投靠帝国主义

孙中山维护共和民主的斗争连遭挫败。

经济

民族资本主义曲折发展，一战期间民族资本主义出现了“短暂春天”，但一战后欧洲列强卷土重来，民族工业重新遭到打击

思想文化

西学东渐”由“器物”层面深入到“制度”、思想层面：三民主义是辛亥革命的指导思想;新文化运动动摇了封建思想的统治地位，推动了思想文化革新

社会

生活

民国初年，南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新，当时的物质生活和习俗朝近代的方向发展

政治方面

政府的

统治

1．清末“新政”与“预备立宪”

（1）清末“新政”：1901年年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”。

（2）预备立宪：1906年9月，清政府宣布预备立宪，1911年5月，清政府组织“皇族内阁”，表明预备立宪是一场骗局

2．北洋军阀时期的政治

（1）袁世凯独裁统治：政治上，独揽大权，复辟帝制，政党政治名存实亡;外交上，签订“中日民四条约”。

（2）军阀割据混战：军阀混战与割据，争权夺利，引起“府院之争”。

（3）维护共和的斗争：“二次革命”、护国战争、护法运动等均以失败告终。

（4）中国参加一战：中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方取得胜利作出了贡献

人民的

抗争

1．辛亥革命经过

（1）武昌起义：1911年10月，成立湖北军政府。

（2）中华民国：1912年1月1日，南京临时政府正式成立，标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。

2．对辛亥革命的评价：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，推翻了清朝统治，但没有解决近代中国社会的根本问题

选官与

教育

1．晚清时期：1905年，光绪帝诏准立停科举之奏。此后，学堂选官、留学毕业生选官成为清政府官员选拔的主要方式。

2．南京临时政府时期：孙中山的文官考试思想，进一步奠定了中国文官制度的基础。

3．北洋政府时期：1913年年初，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，是文官考试制度建立的标志，主要采用考试和甄别两种方式

（二）经济与社会生活方面

经济

发展

一批民族企业迅速壮大起来;中国产业工人的人数急剧增加，工人阶级成为新的社会力量

社会

变化

除旧布新

（1）原因：共和政体的建立和南京临时政府的努力。

（2）表现：改用阳历;颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律;革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。

（3）意义：有利于摒除过去的陈规陋习，推动了文明开化的新习俗和新风尚

铁路

交通

1909年竣工的京张铁路，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线

（三）文化交流与传播方面

文化发展

马克思主义传播：俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义，重新探寻解决中国问题的出路

（1）背景：对辛亥革命失败原因的反思。

（2）开始标志：1915年9月陈独秀创办《新青年》。

（3）主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。

（4）影响：①各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊的面貌为之一新。②妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，意义广泛和深刻。③新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义

2．陆九渊提出“理在心内”，提出了通过内心反省而致良知的认识论。

3．少数民族文字：辽、夏、金和蒙古各政权都创造了本民族文字

文化教育

（1）学校教育：北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”

（2）图书馆：1909年，清政府开始筹建京师图书馆。

（3）博物馆：中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇建立的南通博物苑。1912年，中华民国教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。

（4）文物保护：中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》

1．实业救国

概念：中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业（即实业）作为救国救民主要途径的一种思想。

时间：19世纪末提出，盛行于20世纪初

（试着分析原因：民族危机加剧；民族资本主义经济得到初步发展）

代表：南张（张謇）北周（周学熙）

地位：与“民主共和”成为当时两大社会思潮

评价：

①爱国性：通过发展实业抵制列强侵略，挽救危亡。

②进步性：有利于民族工商业进一步发展