冀教版四年级下册数学精品教学课件 整理与评价 第2课时 数与代数 分数、小数的意义及运算.pptVIP

整理与评价第2课时?数与代数???分数、小数的意义及运算提示：点击进入习题2165432442560.875133.450.116(4)5.09中的“9”在()位上，表示()个()。(5)98760≈()万(保留整数)7994670000≈()亿(保留一位小数)百分90.011079.92．选择。(1)把1.408、1.48、1.481、1.418按从大到小的顺序进行排列，排在第三位的是()。A.1.418B.1.481C.1.48AC11.2817.4－3.45－7.558.27－(6.3－1.73)＝?17.4－(3.45＋7.55)＝?17.4－11＝?6.4???＝8.27－6.3＋1.73＝8.27＋1.73－6.3＝10－6.3＝3.76．解决问题。(1)有一张长150厘米、宽60厘米的长方形纸板，要把它分割成若干个面积最大，并且面积相等的正方形(长方形纸板正好分完没有剩余)，能分割成多少个正方形？150和60的最大公因数是30。150÷30＝560÷30＝25×2＝10(个)答：能分割成10个正方