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小学一年级语文《端午粽》教案

【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科

书求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法

等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理的小学一年级语文《端

午粽》教案相关资料，希望帮助到您。

小学一年级语文《端午粽》教案篇一

教学目标

1、会认读本课13个生字，会写7个生字。

2、有感情地朗读课文，能读好长句子°

3、知道端午节的由来，理解文中含义。

4、激发学生对中国传统节日的热爱。

教学重点：

会认读本课13个生字，会写7个生字

教学难点：

知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。

教学准备:

课件生字卡片

课时安排：

一课时

一、复习导入

1、游戏复习词语摘（苹果）。

2、同桌互读课文,检查.

二、美文赏析

1、学习第一自然段，选学生读。

2、赏析“盼着”°

3、用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。

4、学习第2,3自然段，选学生读。

5、粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？

6、用“一...就”说一句话。

7、外婆做了哪些花样的粽子？为什么吃了之后还带回家去，分给邻居？体（会

分享的快乐）

8、再读2,3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情。

9、学习第4自然段，激发对传统节日的热爱。

三、指导朗读。

长句子的断句。学习儿歌：遇到长句不慌。逗号换口气，句号停一停。

四、课文小结。

这节课有哪些收获？

作业设计

1、你喜欢过那个节日，为什么？写一写

小学一年级语文《端午粽》教案篇二

教学目标：

1、认识本课13个生字和“立字旁”“米字旁”2个新偏旁，读准字音，认清字形。

正确书写“午”“豆”“节”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，学会读好长句子。

3、感受传统节日端午节的氛围和浓浓的亲情。

教学重难点:

1、能读准字音，认清字形，能按笔顺正确书写3个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。

教学时间：一课时

课前准备：课件、生字卡片

教学过程：

一、传统佳节导入新课

1、做个小游戏：小吃货猜节日c

游戏：小汤圆、圆又圆一一元宵节！吃月饼、赏明月一一中秋节！再些日子就

是端午节了！反来考考你们，端午节吃什么？(粽子)也叫端午粽。今天我们一起

学习这篇课文u

2、读题：端午粽。

(1)课题里有两个新偏旁，谁认识？

(2)粽子吃了吧，想一想：粽为什么是米字旁？

3、伸出小手指和老师一起写课题。

设计意图：

揭题小游戏，创设“节日与美食”的情境，不仅为课文的学习做了铺垫，而且在

语境中学习了生字“午”，认识本课两个新偏旁。

二、学习生字感知课文

1、自由读课文，读准字音、读通句子，遇到长句子多读几遍。

2、检查字音。

（1）指名读生字，相机正音。

出示：总米间分豆肉带知据念

2（）夫掉拼音，你还认识吗？

3（）开火车读。

4（）赛跑齐读：生字全躲到粽子里了，快把它们叫出来！

3、学写生字“豆”“

（1）你还知道哪些豆？老师也带来几种豆，认识吗？

蚕豆红豆