北师大小学数学二上《5.4需要几个轮子》[丛玲玲]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

1..结合“需要几个轮子”的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,发展自主学习能力。

2.通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动,体会记忆的策略,培养数感。

3.会用乘法口诀进行乘法运算,解决生活中简单的乘法问题。

2学情分析

二年级学生的认知水平虽处在初级阶段,但基本形成完整的知识结构体系。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师的讲思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。但有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。在经过了一年的数学学习后,孩子们的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中去,特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

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3重点难点

教学重点:编制3的乘法口诀,掌握3的乘法口诀会用3的乘法口诀进行计算解决实际问题。

教学难点:用乘法口诀解决现实中的实际问题。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】创设情境,激趣导入

??师:同学们,今天老师给大家请来了一位老朋友,你们想知道是谁么?看,他来了。淘气在干什么呢?(组装三轮车)组装一辆三轮车需要几个轮子呢?(3个)也就是说一辆三轮车有3个轮子,那两辆三轮车有几个轮子呢?(6个)3辆呢?

淘气想组装9辆三轮车,需要几个轮子呢?今天我们