中职英语高教版工科类职业模块 Unit 4 Safety at Work Listening and Speaking 教学设计.pdfVIP

Unit4Safetyatwork

教学设计（一）

第一、第二课时ListeningandSpeaking

一、教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材（中等职业

学校公共基础课程教材）《英语职业模块工科类》中的第四单元。通过本单元的学习，使

学生能够识别安全标志，认同生产过程中安全的重要意义，提升自己的安全意识。本课时的

内容来自热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，要求学生熟悉常见的

安全标识，了解安全标志所代表的意义和作用。

二、学情分析

在日常生活和工作场景中会看到很多的安全标识，经过英语基础模块的学习，学生对于

常见的标识都能识别并知道其所代表的意义，如：NoSmoking（禁止吸烟），NoEntry（禁

止入内）等，但是对于不常见或特殊的标识，大多数学生很难识别，在工作场所用英语与他

人进行安全标志方面的信息交流时比较吃力。因此，教师应设置真实的情境，引导学生由单

词到句型，由简单到复杂，由机械模仿到替换练习，再到语言实践，最终使学生能够与他人

谈论生产过程中安全标识的重要意义和作用。

三、教学目标

1.能够识别并听懂安全标志所代表的意义；

2.能够用简单的英语描述安全标志的图片并解释其意义；

3.能够利用重点词汇、短语和句型进行工厂安全标志方面的信息交流，并将对话内容

进行总结，如：

sign/steel/staysafe/Isee.

Whatarethesesignsfor?

They’resafetysigns.

Theytellworkerstostaysafeintheworkplace.

4.能够结合本课听说活动，提升学生自身的安全意识。

四、教学重点、难点分析

教学重点：能够识别、听懂并简单描述安全标志所代表的意义。

教学难点：能利用重点词汇、短语和句型进行工厂安全标志方面的信息交流，并将内容

进行总结或转述。

五、教学过程

Step1WarmingUp

1.Lookandexplain.

处理教材活动1，可分两步：

（1）学生观察图片，确定这些安全标志所代表的中文意义。师生共同列出图片的中

文意思：

DangerPoison当心有毒

FireExtinguisher灭火器

NoEntry禁止入内

NoSmoking禁止吸烟

DangerElectricity当心有电

Emergencyeyewash紧急冲洗眼睛

Wearhardhats戴安全帽

（2）小组讨论，试着用简单的英文描述每幅图片。教师检查并给予反馈。

参考答案

A.Itispoisonous.Don’ttouchit!

B.Useitwhenthereisafire.

C.Donotenterthisplace!

D.Youarenotallowedtosmokehere.

E.Thereiselectricity.Stayawayfromit.

F.Runawayfromherewhenthereisanydanger.

G.Washthemimmediatelyifsomethingentersyoureyes.

H.Tobesafe,wearahardhatatwork.

（设计意图：本环节通过图片观察、图片描述等活动，帮助学生熟悉常见的安全标志，为

之后的听说活动做准备。）

Step2Listening

1.Listenandnumber.

处理教材活动2。可分四步：

（1）学生