苏教版四年级下册数学精品教学课件 第7单元 阶段素养提升练(9).pptVIP

第七单元三角形、平行四边形和梯形阶段素养提升练(9)提示：点击进入习题215431．填一填。(每空2分，共24分)(1)按要求把序号写在相应的框里。②④⑧①③⑤⑦⑥⑨⑩①②③⑤⑥⑦⑨①③⑤(2)一个等腰三角形，它其中的一个角是30°，那么它的底角是()°或()°。(3)一个等腰三角形相邻的两条边的长度分别是1厘米和2厘米，这个等腰三角形的周长是()厘米。30755(4)用两块完全一样的三角尺拼一拼。拼成()形拼成()形内角和是()°内角和是()°正方360三角1802．选一选。(每题3分，共12分)(1)一个直角三角形不可能分成()。A.两个直角三角形B.两个钝角三角形C.一个锐角三角形和一个钝角三角形B(2)如图，直线a与直线b互相平行，点A在直线a上可以左右移动，点B和点C在直线b上固定不动，所形成的三角形ABC可能是()。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.以上都有可能D(3)把一根7厘米长的彩带剪成3段(每段都是整厘米数)，围成一个等腰三角形，围成的等腰三角形底边的长不可能是()。A.1厘米B.3厘米C.5厘米C(4)观察下图，下面说法正确的有()个。①只有2个直角三角形。②在三角形ADC中，DE是AC边上的高。③线段AB既是三角形ABD的高，又是三角形ADC的高。④三角形ABD的内角和小于三角形ABC的内角和。A.1B.2C.3D.4A3．算一算。(共19分)(1)计算下面每个三角形中未知角的度数，并填表。(13分)48°①②③④⑤∠152°30°40°35°∠280°23°40°∠365°120°55°

92°30°100°90°在这些三角形中，()是锐角三角形，()是直角三角形，()是钝角三角形，()是等腰三角形。①

⑤②③④③④(2)如图，已知∠1＝125°，∠4＝65°，求∠2、∠3、∠5的度数。(6分)∠2＝180°－∠1＝180°－125°＝55°∠3＝180°－∠2－∠4＝180°－55°－65°＝60°∠5＝180°－∠3＝180°－60°＝120°4．画一画。(共11分)(1)画出下面三角形底边上的高。(6分)(2)在方格纸上画一个既是等腰三角形又是直角三角形的三角形，再以这个三角形为一半，画出另一半，使其成为轴对称图形。(5分)(画法不唯一)5．解决问题。(共34分)(1)学校有一块等腰三角形的花圃，一条边长50米，另一条边长100米。明明每分钟走50米，沿着花圃走一圈要多长时间？(7分)当50米为腰长时，50＋50＝100(米)，此时不能围成三角形。所以腰长为100米，底边长为50米。(100＋100＋50)÷50＝5(分钟)答：沿着花圃走一圈要5分钟。(2)李叔叔画了一个等腰三角形的园林规划图。在这个三角形中，一个角的度数是另一个角度数的4倍，这个等腰三角形的顶角是多少度？(8分)当底角的度数是顶角度数的4倍时，顶角是180°÷(4＋4＋1)＝20°。当顶角的度数是底角度数的4倍时，顶角是180°÷(4＋1＋1)×4＝120°。答：这个等腰三角形的顶角是20°或120°。(3)【新考法】想一想，摆一摆。①从上面的三种小棒中各选1根，能围成一个三角形吗？为什么？(5分)不能。3＋6＝9(cm)，两边之和应该大于第三边。②如果从这9根小棒中选3根摆成一个等边三角形，可以怎样摆？动手画一画。(7分)画图略。选3根同样长的小棒可以摆成一个等边三角形。③如果从这9根小棒中选3根摆成一个等腰三角形，可以怎样摆？动手画一画。(7分)画图略。选