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文言文复习一一文言句子翻译

一、《考试说明》的文言文阅读具体能力要求

1、理解常见实词在文的含义

2、了解常见文言虚词在文的用法

3、理解并翻译文的句子

4、筛选文的信息

5、归纳内容要点，概括心意思

6、分析概括作者在文的观点态度

高考目标

高考加大了把文言文译成现代汉语的考查力度，由客观判断

转变为主观翻译，通过此项考查学生掌握现代汉语的水平。从翻

译题增加了分值，由6分增到H分，这也给同学们带来了压力。

因此，只有掌握文言文翻译的技巧才能尽可能多地得分。

翻译指导

文言翻译的原则

文言翻译的种类

文言翻译的方法

文言难句的翻译

文言文翻译的原则：

翻译文言文的三个基本原则是“信”、“达”、雅

信，忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字

落实、句句落实直译出来。不可随意地增减内容。

达；翻译出的现代文要通顺明白，表意要明确，语言要

通畅，语气不走样。

雅：规范，典雅，得体。用简明、优美、富有文采的现代

汉语把原文的内容、形式以及风格准确地表达出来。这一点是翻

译的最高要求，对学生来说是很困难的。因此，学生能做到

“信”、达”就可以了。

要做到“信”、“达”，就必须按照古代汉语实词、虚词及

特殊句式的使用特点一一对应地直译，必须增减的内容方可增

减。

文言翻译的种类：

文言文的翻译有直译和意译两种。

直译：所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句

地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在

译文有着落，译文字字在原文有根据。句式特点、风格力求

和原文一致。直译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意

难懂，语句也不够通顺。

意译：所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽

量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵

活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。

意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通

顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

例：项王、项伯东向坐；亚父南向坐，一一亚父者，范增

也；沛公北向坐；张良西向侍。

直译：项王、项伯面向东坐着；亚父面向南坐着，一一

亚父是范增；沛公面向北坐着；张良面向西侍坐。

意译：项王、项伯坐在西面；亚父坐在北面，一一亚父就是

范增；沛公坐在南面；张良陪同坐在东面。

从高考的特点与考查所要达到的目的出发，文言文的翻译

应当采用以直译为主的方式，意译只能是一种辅助的手段。直

译不便表达意思时再采用意译。

文言文翻译的标准：

1、直译为主，字字落实。

2、意译为辅，文从句顺。

高考考察的重点是考生的直译能力，因此，要忠实于原文，

将句子的每个字都落实为现代汉语的解释（就是尽量按照原文

逐词逐句地进行翻译）

文言文翻译的方法：

1、保留法2、选译法3、替换法4、增补法5、调整法6、

减法

保留法一一保留不译

古今意义相同的词，人名、地名、国名、年号、朝代、官职、

典章制度、物品名称、度量衡等

翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。