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中心小学2025暑假德育及各年级特色作业清单方案

为深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律，充分发挥暑假时间的育人作用，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，结合我校实际情况，特制定2025年暑假德育及各年级特色作业清单方案。

一、作业设计原则

（一）德育为先

将社会主义核心价值观融入作业设计的各个环节，培养学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的深厚情感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）全面发展

兼顾学生的品德、智力、体质、美育和劳动教育，设计多样化的作业形式，满足不同学生的兴趣和需求，促进学生综合素质的全面提升。

（三）因材施教

根据不同年级学生的认知水平和身心发展特点，设计分层、分类的作业，确保作业的难度和要求适合每个学生的实际情况，让每个学生都能在作业中有所收获。

（四）实践创新

注重培养学生的实践能力和创新精神，设计具有实践性、探究性和开放性的作业，引导学生在实践中学习、在探究中成长，提高学生解决实际问题的能力。

（五）家校协同

加强家校沟通与合作，引导家长积极参与学生的作业指导和评价，形成家校育人合力，共同促进学生的健康成长。

二、德育作业内容

（一）红色基因传承

1.开展“寻访红色足迹”活动

各年级学生利用暑假时间，在家长的陪同下参观本地的红色纪念馆、革命遗址等爱国主义教育基地。参观结束后，低年级学生可以用简单的语言或绘画记录自己的参观感受；中年级学生撰写一篇参观日记，描述自己的所见所闻和内心感受；高年级学生则撰写一篇心得体会，深入思考红色文化的内涵和意义。

2.观看红色影片

组织学生观看《长津湖》《觉醒年代》等经典红色影片，并开展观后感分享活动。低年级学生可以通过口头讲述的方式，与家人分享自己印象深刻的情节；中年级学生撰写一篇简短的观后感，表达自己对影片中人物和事件的认识；高年级学生则撰写一篇较为深入的观后感，分析影片所反映的历史背景和时代精神。

（二）传统文化浸润

1.传统节日体验

结合暑假中的传统节日，如七夕节、中元节等，开展传统节日体验活动。学生可以通过查阅资料、向长辈请教等方式，了解传统节日的起源、习俗和文化内涵，并参与到节日的庆祝活动中。例如，在七夕节，学生可以学习制作巧果、穿针乞巧；在中元节，学生可以了解祭祀祖先的传统习俗，参与家庭祭祀活动。活动结束后，学生可以用照片、手抄报或短文的形式记录自己的体验过程。

2.经典诵读与书写

布置经典诵读和书写作业，让学生每天坚持诵读古诗词、经典散文等，感受中华传统文化的博大精深。同时，要求学生每周选择一篇经典作品进行书写练习，提高书写水平和审美能力。低年级学生可以选择简单的古诗词进行诵读和书写；中年级学生可以诵读篇幅较长的经典散文，并进行硬笔书法练习；高年级学生则可以选择一些经典的文言文进行诵读和书写，同时尝试用毛笔进行书法创作。

（三）品德修养提升

1.开展“日行一善”活动

鼓励学生在暑假期间每天做一件好事，如帮助家人做家务、关爱邻里老人、参与社区志愿服务等。学生可以用日记的形式记录自己的善举和感受，每周进行一次总结。通过“日行一善”活动，培养学生的爱心、责任感和社会公德意识。

2.进行文明礼仪教育

要求学生在暑假期间遵守社会公德和文明礼仪，做到言行举止文明得体。家长可以引导学生在日常生活中使用文明用语，尊重他人，爱护环境。同时，学校可以通过线上平台开展文明礼仪知识竞赛、主题班会等活动，加强对学生的文明礼仪教育。

三、各年级特色作业内容

（一）一年级

1.趣味阅读

推荐适合一年级学生阅读的绘本，如《大卫不可以》《我爸爸》《我妈妈》等，让学生每天坚持阅读15-20分钟。家长可以与学生一起阅读，引导学生观察画面、理解故事内容，并鼓励学生用自己的语言讲述故事。读完一本绘本后，学生可以用绘画的形式画出自己最喜欢的情节。

2.数学游戏

设计一些有趣的数学游戏，如数字拼图、扑克牌比大小、超市购物模拟等，让学生在游戏中学习数学知识，提高数学思维能力。家长可以与学生一起玩这些游戏，增加亲子互动。

3.艺术创作

鼓励学生发挥想象力，进行艺术创作。学生可以用彩笔、彩纸、剪刀等工具制作一幅手工作品，如纸飞机、千纸鹤、花朵等；也可以画一幅主题画，如我的暑假生活、我喜欢的动物等。

4.体育锻炼

每天坚持进行适量的体育锻炼，如跳绳、拍球、跑步等。家长可以与学生一起制定体育锻炼计划，并监督学生完成。通过体育锻炼，增强学生的体质，培养学生的毅力和团队合作精神。

（二）二年级

1.故事创编

引导学生发挥想象力，进行故事创编。学生可以选择一个主题，如动物王国、魔法世界等，编写一个简短的故事。故事内容要丰富、情节要合理，语言要通顺。写完故事后，学生可以将故事讲给家人听，并