湘教 八年级 数学 下册 第2章 分式《分式的加法和减法》课件.pptx

2.2分式的加法和减法第二章分式

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2同分母分式的加减法分式的通分异分母分式的加减法

知1－讲感悟新知知识点同分母分式的加减法1?

感悟新知2.同分母的分式相加减的一般步骤：(1)加减：写成分母不变，把分子相加减的形式；(2)合并：分子去括号，合并同类项；(3)约分：把分子、分母约分，化成最简形式(最简分式或整式).知1－讲特别提醒当分子为多项式时，要将分子看做整体用括号括起来，避免出现符号错误.

知1－练感悟新知?例1当分式的分母互为相反数时，把其中一项提出“-”号，使其分母与另一项相同.

知1－练感悟新知解题秘方：按照同分母的分式的加、减法运算法则进行计算即可，结果要化为最简分式或整式.

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知1－练感悟新知?2?x＋2

感悟新知知2－讲知识点分式的通分21.分式的通分：利用分式的基本性质，把几个异分母的分式化成同分母的分式的过程，叫作分式的通分.

感悟新知知2－讲2.最简公分母：通分时，关键是确定公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母称为最简公分母.

知2－讲感悟新知特别解读约分与通分的联系与区别：1.约分与通分都是对分式进行恒等变形，即变形之后每个分式的值都不变.2.约分是针对一个分式来说的，约分可使分式得以化简，而通分是针对两个或两个以上的分式来说的，通分可使异分母的分式化为同分母的分式.

感悟新知知2－讲3.通分的一般步骤：?(1)确定最简公分母；(2)用最简公分母分别除以各分母求商；(3)用所得的商分别乘各分式的分子、分母得出同分母分式.

感悟新知知2－练?例2解题秘方：先确定最简公分母，再通分.

知2－练感悟新知??6和8的最小公倍数为24，x，y，z分别取最高次幂.

知2－练感悟新知??两个多项式的积.

知2－练感悟新知??a－2的最高次幂.

知2－练感悟新知??先因式分解，再取多项式因式的最高次幂.

知2－练感悟新知?C

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感悟新知知3－讲知识点异分母分式的加减法3?

感悟新知知3－讲2.异分母的分式相加减的一般步骤：(1)通分：将异分母的分式转化为同分母的分式；(2)加减：按照同分母的分式加减运算的一般步骤进行计算.

知3－讲感悟新知特别解读1.通分的关键是确定最简公分母，最简公分母是各分母的所有因式的最高次幂的积.2.异分母的分式进行加、减运算时的关键是通分.

知3－练感悟新知?例3解题秘方：先通分，再按照同分母的分式的加、减法运算法则进行计算.

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知3－练感悟新知??在通分时，把整式看成分母是1，分子是该整式的分式，若该整式是多项式，则看成一个整体，通分时要带上括号.

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知3－练感悟新知从甲地到乙地有两条路，每条路都是3km.其中第一条是平路，第二条有1km的上坡路、2km的下坡路.小亮在上坡路上的骑车速度为akm/h，在平路上的骑车速度为2akm/h，在下坡路上的骑车速度为3akm/h.(1)当他分别走第一条路和第二条路时，从甲地到乙地各需要多长时间？(2)从甲地到乙地，他走哪条路花费的时间少？少用多长时间？例4

知3－练感悟新知解题秘方：要比较走哪条路用的时间少，先把走两条路所用的时间分别表示出来，再作差，根据两个时间的差与0的大小关系，便可知道它们的大小关系.

知3－练感悟新知?(1)当他分别走第一条路和第二条路时，从甲地到乙地各需要多长时间？

知3－练感悟新知?(2)从甲地到乙地，他走哪条路花费的时间少？少用多长时间？

知3－练感悟新知4-1.甲工程队完成一项工程需要(2a－6)天，乙工程队要比甲工程队多8天才能完成这项工程，写出甲、乙两工程队每天一共完成的工作量的式子：__________________.

分式的加法和减法加减混合运算分式的加法和减法同分母异分母