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职业学院
2023级机电一体化技术专业人才培养方案
（三二分段）
一.【专业名称及代码】
专业名称：机电一体化技术；
专业代码：460301。
二.【入学要求】
中职毕业生或具有同等学力者
三.【修业年限】
中职学段：基本学制3年；高职学段：基本学制2年，实行弹性修业年限：2—5年
四.【职业面向】
本专业职业面向分析，见下表。
职业面向分析表
所属专业大类（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业技能等级证书
装备制造大类
（46）
自动化类（4603）
专用设备制造业（35）
电气机械和器材制造业（38）
计算机、通信和其他电子设备制造业（39）
仪器仪表制造业（40）
金属制品、机械和设备修理业（43）
设备工程技术人员（2-02-07-04）
机械设备修理人员（6-31-01）
自动化设备机械绘图员
自动化设备机械设计员
电路绘图员
电气控制系统设计员
自动化设备安装与调试技术员
自动化生产线运维技术员
工业机器人操作编程员
工业设备销售及技术支持员
（1）高等学校职业英语能力认证证书
（2）高等学校计算机水平考试一级或二级证书
（3）特种作业操作（低压电工）证书
（4）工业机器人应用编程证书（1+x）
（5）机械产品三维模型设计证书（1+x）
注：1.表中第一列，第二列参照职业教育专业目录（2021年）。2.表中第三列对应行业参考国民经济行业分类（GB/T4754-2017）
培养岗位与职业能力
序号
培养岗位
岗位描述
职业能力分解
对应课程
1
自动化生产线运维技术员（核心）
对自动化生产线等机电设备进行维护和运行操作
电工基本操作能力
电气CAD
电工考证实训
PLC编程及应用能力
PLC应用及工业组态
工业机器人编程与调试能力
工业机器人编程与调试
数控加工编程能力
智能产品制作综合实训
智能制造系统
机电设备故障诊断能力
自动化生产线综合实训
企业实践
2
自动化设备安装与调试技术员（核心）
完成机电设备的安装与调试及工程图纸设计工作
机电类产品建模能力
智能设备建模仿真技术
电工基本操作能力
电气CAD
电工考证实训
机械安装与调试能力
机械设计与创新
PLC编程及应用能力
PLC应用及工业组态
自动化生产线安装调试能力
自动化生产线综合实训
企业实践
工业机器人编程与调试能力
工业机器人编程与调试
自动化生产线仿真能力
工业机器人离线编程与仿真
自动化生产线综合实训
3
工业设备销售及技术支持员（拓展）
机电设备销售及售后服务工作
机电产品的销售及技术服务能力
具有机电类产品品质管理能力
机电产品市场营销
品质管理
五.【培养目标与培养规格】
（一）培养目标
本专业立足广州，面向粤港澳大湾区，服务于先进装备制造产业。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有一定的科学文化素养，具备工业机电设备的设计、组装、调试、操作、维护、检修与技术改造能力的，能够从事工业机器人的技术应用，以及智能产线的设计、仿真、组装等岗位工作的复合型高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质
思想政治素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
职业素质：具有一定的抗压能力，能快速适应职业环境；具有爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；具有终身学习和职业生涯规划的意识；有较强的集体意识和团队合作精神。
人文素养与科学素质：具有语言表达、文字写作、人际沟通能力，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
身心素质：勇于奋斗、乐观向上；具有健康的体魄、心理和健全的人格。
创新创业素质：具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
2.知识
文化知识：掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；掌握信息技术基础知识；
社会知识：熟悉基本的职业礼仪、商务礼仪知识；熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。
专业知识：掌握绘制机械制图、电气图等工程图的基础知识；掌握工程力学、机械原理、机械零件、工程材料、公差配合、机械加工等技术的专业知识；掌握电工与电子、液压与气动、传感器与检测、电机与拖动、PLC控制、工业机器人、人机界面及工业控制网络等技术的专业知识；掌握典型机电一体化设备的安装调试、维护与维修，自动化生产线和智能制造单元的运行与维护等机电综合知
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