（人教2024版）英语七下Unit 5词汇、句型、语音、语法详细讲解+练习（学生版+解析版）.docx

Unit5HereAndNow

单元核心知识点精讲精练

【主要内容】

本资料包含单元重点词汇(包括重点的小学词汇)、语音知识、重要句型和语法讲解，以及其他单元重要知识点。

本资料含随学随练和综合练习题，并附带答案与解析。

本单元内容思维导图:

一、单元语音音标学习

1./ju?/

●发音特征

口型变化：发音时，先发半元音/j/，此时舌前部向硬腭尽量抬起，舌尖抵下齿，嘴唇向两旁伸开，成扁平形；然后很快滑向长元音/u?/，双唇收圆并突出，舌头后缩。

发音长度：发音时从/j/到/u?/要快速、平滑地过渡，整个双元音发音长度相对较长，要完整清晰地体现出两个音素的滑动过程。

声带振动：发音过程中声带始终振动，声音较为清脆、流畅。

●发音规则

常见字母组合

单词

u

use（使用）

unit（单元）

student（学生）

cute（可爱的）

ew

new（新的）

few（很少的）

nephew（侄子）

●读一读

use：音标为/ju?z/。首先，舌前部抬起，靠近硬腭，发出半元音/j/，同时舌尖抵住下齿，嘴唇向两旁伸展；接着，迅速滑向/u?/音，双唇收圆并向前突出，舌头后缩，最后发出/z/音。整个发音过程要连贯，/ju?/的发音要清晰准确。

new：音标是/nju?/。先发出/n/音，然后舌位抬高，发出/j/音，嘴唇呈扁平状；随后，嘴唇逐渐收圆，滑向/u?/音，发音时要强调/j/到/u?/的自然过渡，/ju?/的发音要饱满，与前面的/n/音界限清晰。

●记一记

（1）口型模仿法：

可以通过模仿一些特定的动作来帮助记忆口型。比如，想象自己在吹口哨之前，先把嘴唇向两边拉伸，做出微笑的表情，这时候发出的音就接近/j/；然后再把嘴唇收圆，像要吹口哨一样，过渡到/u?/的口型。通过反复模仿这个过程，强化对口型变化的记忆，从而更准确地发出/ju?/音。

（2）单词联想记忆法：

将发/ju?/音的单词与熟悉的事物或场景联系起来。例如，“student”（学生）这个单词，可以联想自己在学校里看到学生们使用（use）各种学习用品的场景，同时注意“student”和“use”中字母u都发/ju?/音。这样，通过场景联想和单词之间的关联，加深对/ju?/发音的记忆。再如，“new”（新的）可以联想到新年（NewYear），在说“NewYear”时，注意“new”的发音/ju?/，将其与新年的欢乐氛围联系起来，便于记忆。

（3）绕口令练习法：

通过练习绕口令来强化/ju?/的发音记忆。例如，“UniqueNewYork.（独特的纽约。）”这个绕口令中，“Unique”和“New”都包含/ju?/音。反复练习这个绕口令，不仅可以提高/ju?/音的发音准确性，还能增强口腔肌肉的协调性，帮助更好地掌握这个音标。

（4）对比记忆法：

把/ju?/与发音相近的/u?/进行对比。对比“juice”（/d?u?s/）和“blue”（/blu?/）这两个单词的发音，注意/ju?/开头有一个轻微的/j/音，发音时口型有从扁平到圆的变化；而/u?/发音时口型始终保持圆润，没有/j/这个起始音。通过对比，能更清晰地分辨出/ju?/的发音特点，从而加深记忆。

2./?/

●发音特点

口型：嘴巴微微张开，舌身中部稍抬起，舌尖微抵下齿，双唇向两旁平伸，成扁平形。口型比发/ɑ:/时小一些，但比发/?/时大一点。

发音时长：发音较短促，干脆利落，不能拖长音。

声带振动：发音时声带振动，声音较为低沉、短促。

●常见发音规则

常见字母组合

单词

u

cup（杯子）、bus（公共汽车）、nut（坚果）、duck（鸭子）

o

son（儿子）、brother（兄弟）、mother（母亲）

ou

tough（坚韧的）、rough（粗糙的）、enough（足够的）

oo

flood（洪水）、blood（血液）

●读一读

cup：音标为/k?p/。先发出/k/音，然后嘴巴微微张开，舌身中部抬起，发出/?/音，发音要短促有力，接着双唇闭合，发出/p/音。整个发音过程中，/?/音的发音要清晰，与前后的音素界限分明。

mother：音标是/?m?e?(r)/。首先发/m/音，双唇紧闭，舌头后缩，气流从鼻腔出来；然后嘴巴张开，舌身中部稍抬，发出/?/音，注意发音要短而轻；接着舌尖抵住上齿背，发出/e/音，最后再发出/?/音。在这个单词中，/?/音是重读音节，发音要比其他音节更响亮一些。

●记一记

（1）口型定位法：

可以通过一些简单的动作来固定发/?/音时的口型。比如，微微低头，下巴放松，嘴巴自然地张开一个小缝，保持舌身中部抬起的状态，就像要发出“啊”的音但又没有完全张大嘴巴的感觉，然后发出/?/音。多次重复这个动作，强化肌肉记忆，使口型能够自然地达到发/?/音的正确状态。

（2）单词形象记忆