青岛版五四制五年级上册数学精品教学课件 第3单元 包装盒——长方体和正方体 第4课时 长方体和正方体表面积的计算.pptVIP

第三单元包装盒——长方体和正方体第4课时长方体和正方体表面积的计算温馨提示：点击进入讲评1234567知识点1长方体表面积的计算方法1.①的面积：____________________________________________②的面积：____________________________________________③的面积：____________________________________________这个长方体的表面积：__________________________________20×9＝180(cm2)6×9＝54(cm2)20×6＝120(cm2)(180＋54＋120)×2＝708(cm2)2.外卖员张叔叔是个热心肠，为了让大家在寒冷的冬天吃上热乎的饭菜，他打算为外卖箱包上一层保温棉(如图)，他准备12000平方厘米的保温棉够吗？(重叠部分不用重复计算)(50×40＋50×35＋40×35)×2＝10300(平方厘米)10300平方厘米12000平方厘米答：他准备12000平方厘米的保温棉够。【点拨】长方体的表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高)×2。3.计算下面正方体的表面积。(1)每个面的面积：________________________(2)这个正方体的表面积：________________________知识点2正方体表面积的计算方法【点拨】正方形的面积＝边长×边长，正方体的表面积＝一个面的面积×6。4×4＝16(dm2)16×6＝96(dm2)4.(易错题)青岛某小学大厅有2根长1.2米、宽1米、高6米的长方体水泥柱，喜迎校庆十周年，学校准备在每根柱子的四周刷上红色涂料(上、下面不刷)，需要粉刷多少平方米？提升点1运用表面积的计算方法解决问题提示：每根水泥柱只粉刷4个面哟！(1.2×6＋1×6)×2×2＝52.8(平方米)答：需要粉刷52.8平方米。【点拨】长方体相对的面相同，所以一根柱子需要粉刷的面积＝(1.2×6＋1×6)×2＝26.4(平方米)，两根柱子需要粉刷的面积＝26.4×2＝52.8(平方米)。5. 孔明灯又称天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品。天天做了一个长、宽都是10厘米，高30厘米的长方体孔明灯框架，再把它的五个面糊上彩纸(下底面不糊)，至少需要多少平方厘米的彩纸？10×30×4＋10×10＝1300(平方厘米)答：至少需要1300平方厘米的彩纸。【点拨】求孔明灯五个面糊上彩纸的面积，就是求四个侧面的面积加上一个上面的面积，据此解答即可。6.把3个棱长8厘米的小正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积比原来3个正方体的表面积之和减少了多少平方厘米？提升点2长方体与正方体拼组图形的表面积计算8×8×4＝256(平方厘米)答：长方体的表面积比原来3个正方体的表面积之和减少了256平方厘米。【点拨】根据题意把3个小正方体拼成一个长方体，减少了4个小正方形的面积，一个小正方形的面积是8×8＝64(平方厘米)，所以4个小正方形的面积就是64×4＝256(平方厘米)。7.【青岛市改编】一根长1.5米的长方体木料，它的侧面是正方形，把木料沿平行于侧面的截面锯成两段后，表面积增加了0.32平方米，求原来长方体木料的表面积。0.32÷2＝0.16(平方米)0.4×0.4＝0.16(平方米)1.5×0.4×4＋0.32＝2.72(平方米)答：原来长方体木料的表面积是2.72平方米。【点拨】由题意可知，锯成两段后表面积就多了两个正方形的面积之和。所以正方形的面积＝0.32÷2＝0.16(平方米)，可知正方形的边长为0.4米，即原来长方体木料的宽和高为0.4米，据此求其表面积即可。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。