北师版五年级上册数学精品教学课件 5 第4单元 多边形的面积 7 第4课时 练习2 面积公式的实际应用.pptVIP

第四单元多边形的面积第4课时探索活动：三角形的面积练习二面积公式的实际应用温馨提示：点击进入讲评123456解题要点：1.三角形：底＝面积×2÷高；高＝面积×2÷底。2.等(同)底等高的三角形面积相等。知识点1面积公式的实际应用1.学校舞蹈厅背景墙上有一块三角形玻璃，原来面积是120dm2，因施工不小心打碎了一角(如图)，这个底对应的高是多少分米？方法一：用算术方法解答。高＝三角形面积2÷()×底120×2÷15＝16(dm)答：这个底对应的高是16dm。方法二：列方程解答。解：设这个底对应的高是xdm。15x÷2＝120 x＝16答：这个底对应的高是16dm。2.选择。(1)如图，3个三角形的面积相比，()。A.甲面积大B.乙面积大C.丙面积大D.一样大知识点2等底等高的三角形面积之间的关系D【点拨】平行线间的距离处处相等，因此三角形甲、乙、丙的高相等，即这3个三角形同底等高，根据三角形的面积＝底×高÷2，得出它们的面积一样大。(2)一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。已知三角形的底是16cm，平行四边形的底是()cm。A.4 B.8C.16 D.32B【点拨】根据题意可知，平行四边形的底是三角形的底的一半。3.画出三个等底等高但形状不同的三角形。(答案不唯一)【点拨】先在方格纸中同一水平位置画三条一样长的线段，再确定高的位置，把顶点画在同一高度(底的平行线)上，然后连接成三角形。注意调整顶点的位置，形状不要重复。4.如图，王叔叔家有一块面积是96m2的三角形菜地，由于公路拓宽，菜地被占去一部分(涂色部分)。如果每平方米的菜地国家补偿400元，那么王叔叔家可以得到多少元补偿金？提升点1三角形面积的应用96×2÷24＝8(m)4.5×8÷2＝18(m2)18×400＝7200(元)答：王叔叔家可以得到7200元补偿金。5.(易错题)如图，已知AD＝BD，AE＝EC，三角形ABC的面积是30cm2，求图中涂色三角形的面积。提升点2运用“等底等高的三角形面积相等”解决问题【点拨】根据“AD＝BD，AE＝EC”可知，三角形ABE和三角形BCE的面积相等，三角形ADE和三角形BDE的面积相等。30÷2÷2＝7.5(cm2)答：图中涂色三角形的面积是7.5cm2。6.如图，一个平行四边形被分成两个三角形，其中一个三角形的面积为8.4dm2。这个平行四边形的周长是多少分米？8.4×2÷3.5＝4.8(dm)8.4×2÷4＝4.2(dm)(4.8＋4.2)×2＝18(dm)答：这个平行四边形的周长是18dm。【点拨】由平行四边形的性质可知，两个三角形的面积相等，分别求出两个三角形已知高所对应的底的长度，由图可知，所求的两个底分别是平行四边形相邻的两边。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。