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一年级教案爷爷和小树

爷爷和小树

预设教学目标：

1、相识爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热10个生字，会写不、开、四、五4个字。相识一种笔画和5个偏旁父、刂、冫、人、灬。

2、能通过视察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培育看图及独立解决问题的实力。

3、了解人和植物的关系，懂得树木是人类的挚友，人人都要爱惜它。

教学重点：学习生字、词语。

教学难点：理解温煦的衣裳、绿色的小伞，了解人和植物的关系。

教学打算：

1、可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树的头饰。棵、穿、伞的猜字图。

2、学唱歌曲《小松树》

预设教学过程：

一、激趣，揭题。

1、看图猜想，激发爱好：师课件出示课文插图，请小挚友猜一猜这两幅图也许讲了什么事？

2、师出示课题爷爷和小树，请学生读准爷爷。

3、学生说说自己是怎么记住爷字的？

4、师出示爷爷、爸爸，学生视察，说说自己的发觉。相识偏旁父。

二、初读课文，自主识字。

爷爷和小树之间究竟发生了什么事呢？我们来读读课文。

（一）读课文，读准字音。

1、提示读课文要求：请小挚友用自己喜爱的方式读课文，遇到不相识的字借助拼音，也可以向四周的小挚友请教，遇到难读的句子就画下来。

2、请小挚友找一个自己读得最好的句子，读给小组里的同学听。听一听谁读得最正确。

3、指名分段读课文，刚好订正字音。

4、老师范读后学生齐读课文。

（二）自主识字。

1、