中小学人教版语文《白杨礼赞》PPT优质教学课件.pptxVIP

白杨礼赞;;二.下列各句中加着重号de词语使用不正确de一项是(C);三.下列句子中标点符号使用正确de一项是(B);四.对下列各句运用de修辞手法de判断,正确de一项是(C)

(一)当汽车在望不到边际de高原上奔驰,扑入你de视野de,是黄绿错综

de一条大毯子.

(二)白杨树是树中de伟丈夫.;A.比喻 拟人 对比

B.夸张 拟人 拟人

C.比喻 比喻 对比

D.夸张 比喻 对比;五.下列关于此课de文学、文化常识de表述,不正确de一项是(A);二、课外提升

六.(·石家庄期末)当今世界,多国动荡不安,而我们因为有强大祖

国de庇佑,过着和平安定de美好生活.为了厚植同学们de爱国情怀,学

校团委开展了以“我爱祖国”为主题de综合性学习活动,请你参与.

(一)请拟写一条符合要求de宣传标语.要求:①紧扣主题；②至少运用

一种修辞手法；③不超过二零字.;(二)学校团委开展了以“我爱祖国”为主题de征文活动.活动后,学校

团委对各年级征文活动de参与率进行了调查,结果如下:

××中学各年级“我爱祖国”征文活动参与率

调查统计表;请仔细阅读上表,概括出两条主要信息.;七.通过深入阅读,我们可以体悟精神.阅读下面de《题白杨图》及赏

析文字,说说你还能联想到白杨树de哪些精神品质.

北方有佳树,挺立如长矛.叶叶皆团结,枝枝争上游.羞与楠枋

伍,甘居榆枣俦.丹青标风骨,愿与子同仇！(茅盾《题白杨图》)

赏析:《题白杨图》歌颂了白杨树高洁、不与黑暗同流合污de品

质,表达了作者效仿白杨树这种品格de心愿.;示例:白杨树有着很多让人钦佩de精神,譬如坚强、团结、正直、

奉献、坚韧不拔等.无论在什么情况下,白杨树都只会向上生长,连生

出de枝干也是向上生长de.我也要做个像白杨树一样正直向上、顶天立

地de人.;;九.课文第二段描写了高原景象,作者这样写有何妙处?;一零.【教材第三题改编】文中写道:“这就是白杨树,西北极普通de一

种树,然而决不是平凡de树！”作者为什么说白杨树既“极普通”又

“不平凡”?;一一.下面de句子用了什么表现手法?有什么作用?

它没有婆娑de姿态,没有屈曲盘旋de虬枝.也许你要说它不美.如

果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树

中de好女子.但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用

提它de坚强不屈与挺拔,它是树中de伟丈夫！;一二.课文第七段中de四个排比反问句是如何逐层深入地揭示白杨树de品

质及其象征意义de?请简要分析.;二、课外提升

阅读下文,回答问题.(一六分)

萧萧白杨

许冬林

①白杨树是我见过de生长得最专注de树了.树干挺拔向上,像毛笔

de中锋,笔直指向天空.那些丫枝里,没有一个逃兵,哪怕一点儿异心

都没有.看着那样统一步调de丫枝,在主干de统领下,奔向同一个方向,会让人心底涌起“忠诚”二字.;②和白杨相比,感觉南方de树木是娇生惯养de.南方有佳木,它们

枝叶蓊郁,八方伸展,是一副柔媚多情de姿态.而白杨呢,它大约是乔

木中de君子,行坐端庄,穆穆临风.

③以前读到“白杨多悲风,萧萧愁杀人”,我以为白杨秋风是一幅

苍黄晦暗de画面.“萧萧”是白杨在风里落叶de声音——长风浩荡,秋

色肃杀,和落叶一起沉寂于大地de,还有永不复返de生命.《古诗十九

首》里,白杨就这么萧条冷落,似乎一直在很悲剧地落叶.;④后来做中学老师,给学生讲《白杨礼赞》,依旧将信将疑,以为

作者是怀着主观偏见,生生把晦暗苍凉de白杨给提亮了.直到亲眼看见,才惊觉白杨原来不那么萧索.

⑤在新疆,秋日朗照de天空下,看到水渠边de一排白杨树,我竟然

也和二零世纪四零年代初de茅盾先生一样,惊奇地叫了一声.

⑥白杨实在英挺,是纤尘不染de那种英挺伟岸.;⑦“微风吹,吹得绿叶沙沙响,太阳照得绿叶闪银光.”风吹白

杨,万叶翻动,萧萧有声.西北地区de树木还有一个特点,就是叶子要

稀一点儿.叶子de间隙里,风可以张开膀子穿过去.不像南方de树,叶

子太密太厚,风一吹,声音模糊得没有重点.

⑧我喜欢白杨,喜欢它de这种疏朗与简洁,就像难得一遇de谦谦君

子,儒雅、低调,懂得节制欲望,与攘攘尘世总是保持一段距离,可又

是有力量de.我站在白杨下,听风吹白杨,像是站在楼兰遗址de颓墙前,虔诚地倾听古人浑厚庄严de歌谣.;⑨白杨入画.但不是中国水墨,而是西洋油画.西北无边无际de阳

光下,白杨被照得通体明亮,气宇轩昂.叶子翠绿,树干纯白,色彩饱

和度强.而西洋油画,用色饱满,适宜画白杨.在油画框里,白杨用枝

干和茂盛de叶子来表达阳光醇厚,表达天空高远.

⑩去交河故城时,我在吐鲁番de一条路边停下,特意下车,亲手抚

摸了一棵白