24秋-25春同步授课课件数学人教版九年级上册 25.3 用频率估计概率.pptx

25.3用频率估计概率第二十五章概率初步

情境导入25.3用频率估计概率上节课我们学到了哪些求概率的方法，并指出适用范围？方法一：直接列举法适用范围：（1）所有可能出现的结果是有限个.（2）每个结果出现的可能性相等.方法二：列表法方法三：画树状图法适用范围：当一次试验要涉及两个因素(如:同时掷两个骰子）或一个因素做两次试验（如:一个骰子掷两次）并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果，通常可以采用列表法，也可以用树状图法.当试验包含三步或三步以上时，不能用列表法，用画树状图法比较方便.复习

新课探究用列举法可以求一些事件的概率.实际上，我们还可以利用多次重复试验，通过统计试验结果去估计概率.我们从抛掷硬币这个简单问题说起.抛掷一枚质地均匀的硬币时，“正面向上”和“反面向上”发生的可能性相等，这两个随机事件发生的概率都是0.5.这是否意味着抛掷一枚硬币100次时，就会有50次“正面向上”和50次“反面向上”呢？不妨用试验进行检验.25.3用频率估计概率

新课探究情境导入课堂小结把全班同学分成10组，每组同学抛掷一枚硬币50次，整理同学们获得的试验数据，并完成下表.根据上表中的数据，在下图中标注出对应的点.想一想：“正面向上”的频率有什么规律？

新课探究情境导入课堂小结

新课探究情境导入课堂小结

新课探究情境导入课堂小结历史上，有些人曾做过成千上万次抛掷硬币的试验，其中一些试验结果见下表：试验者抛掷次数n“正面向上”

的次数m“正面向上”的频率棣莫弗布丰费勒皮尔逊皮尔逊204840401000012000240001061204849796019120120.51810.50690.49790.50160.5005

新课探究情境导入课堂小结随着抛掷次数的增加，“正面向上”的频率的变化趋势是什么？可以发现，在重复抛掷一枚硬币时，“正面向上”的频率在0.5附近摆动.一般地，随着抛掷次数的增加，频率呈现出一定的稳定性：在0.5附近摆动的幅度会越来越小.这时，我们称“正面向上”的频率稳定于0.5.它与前面用列举法得出的“正面向上”的概率是同一个数值.同样的，反面向上”的频率也稳定于0.5.它与前面用列举法得出的“反面向上”的概率是同一个数值.思考

新课探究情境导入课堂小结一般地，在大量重复试验下，随机事件A发生的频率(这里n是试验总次数，它必须相当大，m是在这n次试验中随机事件A发生的次数)会稳定到某个常数p.于是，我们用p这个常数表示事件A发生的概率，即.∴P(A)=p.

新课探究情境导入课堂小结问题1某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法?分析：幼树移植成活率是实际问题中的一种概率.这个问题中幼树移植“成活”与“不成活”两种结果可能性是否相等未知，所以成活率要由频率去估计.在同样条件下，对这种幼树进行大量移植，并统计成活情况，计算成活的频率.随着移植棵数n的越来越大，频率会越来越稳定，于是就可以把频率作为成活率的估计值.

新课探究情境导入课堂小结下表是一张模拟的统计表，请补全表中的空缺，并完成表下的填空.(结果保留小数点后三位)0.9400.9230.8830.9050.897

新课探究情境导入课堂小结从表中可以发现，随着移植数的增加，幼树移植成活的频率越来越稳定.当移植总数为14000时，成活的频率为0.902，于是可以估计幼树移植成活的概率为____.0.9

新课探究情境导入课堂小结问题2某水果公司以2元/kg的成本新进了10000kg柑橘，如果公司希望这些柑橘能够获得利润5000元，那么在出售柑橘(去掉损坏的柑橘)时，每kg大约定价为多少元比较合适？销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率”统计，并把获得的数据记录在下表中.请你帮忙完成此表.(结果保留小数点后三位)

新课探究情境导入课堂小结0.1010.0970.0970.1030.1010.0980.0990.103

新课探究情境导入课堂小结填完表后，从上表可以看出，随着柑橘质量的增加，柑橘损坏的频率越来越稳定.柑橘总质量为500kg时的损坏频率为0.103，于是可以估计柑橘损坏的概率为0.1(结果保留小数点后一位).由此可知，柑橘完好的概率为0.9.

新课探究情境导入课堂小结根据估计的概率可以知道，在10000kg柑橘中完好柑橘的质量为10000×0.9=9000（kg）．完好柑橘的实际成本为2×10000÷9000≈2.