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以生活为源，铸数学之基：小学数学课程生活化统整与实施探究

一、引言

1.1研究背景与动因

数学，作为一门基础学科，在人类社会的发展进程中始终占据着举足轻重的地位。从日常生活中的购物消费、房屋面积计算，到科学研究领域的模型构建、数据分析，数学的应用无处不在。对于正处于知识积累和思维发展关键时期的小学生而言，数学学习的重要性更是不言而喻。它不仅是为后续的中学数学、高等数学学习筑牢根基，更是培养学生逻辑思维能力、问题解决能力以及创新思维的关键路径。

在当前的小学数学教学中，尽管历经多轮教育改革，教学理念和方法有了一定程度的更新与改进，但仍存在一些不容忽视的问题。部分教师受传统教育观念的束缚，过于注