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健康照护师(初级)培训方案

一、培训目标

旨在培养具备基本健康照护知识、熟练操作技能和良好职业

道德的初级健康照护师。使其能够为不同年龄段和健康状况的人

群提供基础的生活照料、健康监测、康复辅助等服务，胜任家庭、

社区、养老机构等场所的基础健康照护工作，为服务对象的健康

生活提供有力支持，并为自身职业发展奠定坚实基础。

二、培训方式、培训时长

采用线上线下相结合的培训方式。线上课程42课时，通过

视频讲解、动画演示、在线互动交流、案例分析等形式，进行理

论知识的系统传授和简单操作的虚拟演示；线下课程40课时，

在配备专业健康照护设备和模拟家庭、病房环境的培训场地，开

展实操演练、现场指导和团队协作训练。培训周期约13天，确

保学员有充足的时间学习和实践，实现理论与实践的有效融合。

三、培训对象

主要面向城镇登记失业人员、农村转移就业劳动力、城乡未

继续升学初高中毕业生、毕业年度高校毕业生和未就业高校毕业

生、下岗失业人员等城乡未就业劳动力，以及有志于从事健康照

护工作且无相关经验的人群，还有希望提升家庭健康照护能力的

普通社会成员。

四、教学场地

培训地点：待定。

场地设有模拟家庭卧室、客厅、卫生间等生活场景，以及病

房、康复训练室等专业区域，配备齐全的健康照护设备，如护理

床、轮椅、血压计、血糖仪、康复器材等；同时设置多媒体教学

区，满足线上课程学习和理论知识讲解需求，为学员营造真实且

舒适的学习环境。

五、培训人数和招生渠道

培训人数：50人

招生渠道：xx市区及周边区县人社部门依相关方案分配名

额组织生源。利用线上健康护理平台、社交媒体、医疗健康论坛

等发布培训信息，吸引有兴趣的人员报名；在社区、医院、学校

等地张贴海报、发放传单，扩大招生范围。

六、课程设置和要求

(一)课程设置

单元

单元内容

序号

1.健康照护师职业道德与职业发展介绍，结合优秀健康照护师案例，

阐述职业责任与发展路径，培养学员敬业精神与职业追求，使其树立正

确的职业价值观。

引导2.健康照护相关法律法规及政策解读，如《中华人民共和国老年人权

性培益保障法》中关于老年人健康照护权益的条款、《护士条例》中与健康

训照护工作相关的规定等，增强学员法律意识，确保服务合法合规。

3.健康与安全知识普及，涵盖常见疾病预防知识、家庭及机构安全隐

患识别与预防措施，如传染病防控、火灾逃生方法、跌倒预防等，进行

现场安全操作示范，保障服务对象生活环境安全健康。

1.人体生理基础知识，系统讲解人体各系统(如呼吸系统、消化系统、

理论心血管系统等)的结构与功能，以及正常生理指标范围，为后续健康照

知识护工作提供理论依据。

2.常见疾病基础知识，介绍常见疾病(如高血压、糖尿病、感冒、肺

炎等)的病因、症状、治疗方法及护理要点，使学员能初步识别疾病并

提供相应照护。

3.营养与饮食知识，分析不同人群(如老年人、儿童、孕产妇、慢性

病患者等)的营养需求，讲解合理膳食搭配原则、特殊饮食注意事项，

如低盐饮食、低糖饮食、高蛋白饮食等。

4.心理与社会支持知识，阐述不同年龄段人群的心理特点及常见心理

问题(如老年人的孤独感、儿童的分离焦虑等),教授心理沟通技巧和

简单心理疏导方法，以及如何协助服务对象构建良好社会支持网络。

5.健康照护基本技能知识，包括生命体征测量(如体温、脉搏、呼吸、

血压、血糖测量)方法、基本护理操作(如伤口护理、口腔护理、皮肤

清洁护理等)原理与流程、康复辅助器具使用方法等。

1.生活照料技能训练，练习协助服务对象进行日常生活活动，如穿衣、

洗漱、进食、排泄、转移等，注重动作的规范与安全，提高学员生活照

料能力。

2.健康监测技能实践，实际操作血压计、血糖仪等设备进行生命体征

测量，准确记录数据并初步判断结果是否正常；进行简单身体状况评估，

如观察