数字时代亲子关系互动模式变迁及其教育意义研究.docxVIP

数字时代亲子关系互动模式变迁及其教育意义研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1数字时代特征概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2亲子关系的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3研究的现实意义与理论价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外相关研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内相关研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

数字时代亲子互动模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1亲子关系理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1依恋理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2社会交换理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3媒介效应理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2数字媒介使用行为理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1使用与满足理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2社会认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3传播技术接受模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

数字时代亲子互动模式的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1数字时代亲子互动的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1线上沟通互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.2线下共同参与活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.3数字媒介作为互动工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2数字时代亲子互动的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.1互动频率与时长变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2互动内容与话题变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.3互动方式与渠道变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3数字时代亲子互动模式的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.1亲子个体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.2家庭环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.3数字媒介环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

数字时代亲子互动模式的变迁趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1亲子互动模式的演变阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1传统互动模式阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．