Unit 6 At one with nature (第5课时) Writing Presenting ideas 学历案-高中英语外研版（2019）必修第一册.docxVIP

必修一Unit6Atonewithnature(第5课时)

WritingPresentingideas

自主学习【学】

【课标要求】

1.语言能力目标要求：在具体的语境中整合性地运用已有语言知识，识别文体，理解书面语篇的意义。

2.语篇知识内容要求：说明文语篇的写作目的和结构特征，语篇中的显性衔接和连贯手段，语篇中主题句的作用和位置。

3.文化知识内容要求：获得文化知识，了解、比较中外文化异同，学习并初步运用英语介绍中华优秀传统文化，坚定文化自信；从跨文化视角观察和认识世界。

4.思维品质目标要求：梳理、概括信息，分析信息的逻辑关系，培养逻辑性、批判性思维。

5.学习策略内容要求：通过图书馆、计算机网络等资源多渠道获得更广泛的英语信息，进行自主学习；利用思维导图等整理信息；根据语篇中的核心词等理解语篇内在衔接。

【学习目标】

学生通过两次阅读，概括语篇意义，综合运用说明文结构、文体特征的相关知识，准确找出语篇主题句和关键信息，把握文章脉络。

【自学评价】

1.______________多种多样

2.______________对….产生积极的影响

3.______________帮助某人

4.______________对…有益

师生研学【研】

【学习过程】

Step1Pre-writing

Readthepassage(Page94)andunderlinethetopicsentenceofeachparagraph.

Step2While-writing

Activityone:Nowmakenotesundertheheading.(Page95)

Fruitandherbalteas

Theirpopularity:_____________________________________________________________________________

Unusualflavours:_____________________________________________________________________________

Healthbenefits:_______________________________________________________________________________

Activitytwo:Writeasummaryofthepassage.UsethenotesinActivity5tohelpyou.

Step3Post-writing

Somehintsforwritingasummary

1.Concentrateonmainideasandomitexamples,details,andminorsupport.

2.Thesummaryshouldbeallinyourownwords.

3.Donotincludeyourownopinioninthesummary.

4.Writeinthepresenttense.

5.Introducetheauthorortitleoftheworkintheopeningsentenceofyoursummary.

训练提升【练】

I.根据下列各句句意以及所给单词的首字母或汉语提示，写出该单词的正确形式（每空一词）。

1.Heisawell-known_____________(专家)inagriculture.

2.Camelsareof___________(好处)totransportinginthedesert.

3.Theeducation____________(系统)shouldprovideequalopportunitiesforallchildren

4.SinceIstartedjogging,Ivegotsomuchmore___________(精力).

5.Wemustseekforwaystoprotectour______________(有限的)naturalresources.

6.Theexpertonwildlife____________(出版)thissignificantarticleafterobservingav