一年级小学生知法守法主题班会教案.docVIP

?小学生知法遵守法律

活动目的：

通过张小强学法、知法、遵守法律的事例，教化学生在社会上要遵纪遵守法律，并懂得首先要从遵纪做起。

活动要点：

１．学习张小强学法、知法、遵守法律，并懂得遵守法律首先要从遵守纪律做起。

２．做遵纪遵守法律的好少年。

活动打算：

１．结合课文内容绘制挂图２幅。

２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。

３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。

４．学生思想状况分析：

①法律意识淡薄，缺乏对知法遵守法律的深刻理解。

②个别学生不能自觉遵纪遵守法律。

活动过程：

一、导题：

同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在公路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最志向的处理问题的方式，假如遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律爱护自己，做一个知法遵守法律的好少年。

这节课我们一起来学习《知法遵守法律》。板书课题：《知法遵守法律》一课向我们介绍了用法律爱护自己，不违犯法律的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。

二、讲解并描述故事，激情明理：

１．创设情境、讲解并描述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）

２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）

①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？

②小强为什么不让哥哥去报复？假如去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的赞扬？

３．带着问题，阅读课文。

４．师生共议，明确道理。学生争论，老师小结。

①小强在被别人挡住，遭遇恐吓的时候，并没有被吓倒，他英勇地站在那里，冷静地劝告那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律学问爱护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律爱护自己，首先必需知法、懂法，这就要求我们平常必需多学法律学问，只有驾驭了法律学问，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到损害时爱护自己。

②是的，小强清晰地知道：假如哥哥去找他们，肯定会用暴力报复他们，而运用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避开了一场流血事务，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法遵守法律分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？

③小结：小强之所以受到人们的赞扬，是因为他平常学习了许多法律学问，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、遵守法律。

三、拓宽学问，深化明理：列举事例，强化明理。

小强是我们青少年学法、知法、遵守法律的典范。有谁知道我们身边知法遵守法律的事迹吗？

小结：你们说的这些事迹，有许多老师也知道，他们一方面自己遵纪遵守法律，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安静，我们要向他们学习。

四、对比探讨，辨析明理：（投影字幕）

①少年儿童是国家的小公民，应当学法、知法、遵守法律。小结：少年儿童是祖国将来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应当学法、知法、遵守法律。

②少年儿童天真活泼，不应当受法律的约束。小结：天真活泼并不是自由自在，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪遵守法律为先决条件。

③你打算怎样做一个知法遵守法律的好少年。小结：从小学法、知法、遵守法律，同时要运用法律学问劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。

五、简洁总结，激情导行：

同学们，这节课我们学习了张小强运用法律学问爱护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从现在做起，仔细学习法律学问，从小遵守纪律，长大遵遵守法律律，做一个知法遵守法律的合格公民。

严丽

2013年5月